为了规范新入职青年教师的课堂教学行为，培养和提高教学水平，学校开展一次以“基于学科规范，倡导个性发展”为主题的新入职青年教师亮相课活动，为青年教师搭建一个展示自我、提升自我的平台。参加“亮相课”是今年新入职的11名青年教师。此次活动将“教学目标的确定与达成”作为课堂展示与课堂观察的重点。

活动中，新教师认真备课，精心设计教学环节，合理安排学生活动，积极落实五个一操作要领。各学科成立学科部长为组长的“新教师亮相课评价小组”，新教师的师傅围绕相关课例的教学目标、过程方法、教学评价等对徒弟进行指导。活动后，利用教研活动集中进行评议，对本组“亮相课”作出书面评价，上课教案与教学反思、听课记录、教研活动记录等形成完整的资料。

通过本次活动，调动起了新教师学习钻研的良好氛围，规范了教学行为，必定对这11名新入职教师的健康快速发展产生推动作用。同时也让教研组老师感受到了新鲜血液的别样风采，甚至欣喜地发现，好几个教师理念先进，素质优良，出手不凡，为有这样的新成员的加入感到由衷的高兴！

(撰稿：教务处；摄影：陈益峰；审核：顾晓春)