11月15日下午，期中考试结束，成绩刚揭晓，为分析考试情况、及早谋划后阶段教育教学工作，高二年级在树人楼四楼报告厅召开期中考试质量分析会。

会议第一个议程是交流发言。首先由任课教师代表，高二（8）班、高二（9）班语文教师屠丽洁老师交流发言。屠老师回顾进入高二以来的教学，谈了两点体会：一是改善师生关系，创造宽松的学习气氛；二是精讲课本，发挥课堂教学主渠道作用。屠老师谈到，她不像是“严师”，便走“亲民路线”，恩威并施。在古文教学中增加趣味性和生活性元素；在对枯燥知识的理解上，穿插文学文化的拓展和有趣的故事；同时坚持原则，坚守要求，关键环节不退让不纵容，张弛有度。屠老师感到自己的备课过程就是学生的学习过程，备练习过程就是学生的复习过程，让自己的教学更贴近学生。

接下来，高二（12）班班主任范玉科老师作为班主任代表发言，介绍他进行家校沟通的实践和体会。范老师通过自己从接到班级以来开展的工作，谈到家校沟通要早准备；通过自己周末管理的措施，谈到家校沟通要争主动；通过与家长沟通的各种小事，谈到家校沟通要有耐心；通过家长值班工作的推进及成效，谈到家校沟通要有渠道。范老师工作勤奋踏实，耐心细致，班级发展态势良好，尤其是在家校沟通方面的有效探索，给了大家很大的启发。

最后，高二年级管理小组组长纪晓平副校长对本次期中考试情况作了分析，对后阶段工作作了部署。纪校长从校际、校内两个层面，立足均分、分数段、本一率、选修、实验班与平行班、老教师与新教师等多个方面，从表扬先进到鞭策问题等不同角度，对期中考试作了全面细致的分析，肯定了高二全体教师敢于担当、爱校敬业、勤奋工作的工作态度，以及团结协作、积极主动、管理精细的工作作风。然后，她对后阶段工作提出了四项要求：一是要利用大数据，全体教师都来分析总结，发现问题对症下药；二是与不同层次的学生交流，贴近学生，了解情况，使教育教学更有针对性；三是加强交流学习先进，向兄弟学校学习，向优秀教师学习，不断调整自我，不断进步；四是继续认真落实常规，坚持常规管理，坚持真抓实干，必定水到渠成。

期中考试不仅仅是一次考试，也是一个重要节点，更是一个系列过程。在纪校长主导下，各班紧接着立刻轰轰烈烈地准备家长会，精心筹划班级表彰会，班级交流会，筹备年级表彰，希望通过这一系列走心的工作，把握过程，赢在过程！

  （撰稿：刘军彪，摄影：陈益峰，审核：行政办）