《庄子·天道》中曾说：“不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间”。想要做到得心应手，心中有数必不可少。结合上周刚刚结束的高三年级期中考试，在11月11日这个特殊的日子里，我校高三年级组召开了质量分析会。让数据说话，用数据把脉，关注每一个学生的发展是这次质量分析会最大的特色。

    此次分析会由课程教学处刘军彪主任主持，共分为三个议程：一、教师代表发言；二、纪晓平校长分析总结并提出要求；三、王奕飞校长作重要指示。

第一项议程，由六位教师代表结合本学科、本班级的情况对期中考试做了细致分析。第一位是代表语文学科的祁双红老师，她从校际间小分的比较中得出当前学生在语基和作文上暂时处于一定的劣势，并分别反思了当前已做工作、学生问题、应对策略和具体的操作四个方面，做到了直面问题、各个击破。

    接下来是由张薇老师代表理科数学作了发言，她用详实的数据进行了校际间的比较，不难看出当前学生在基础题表现平稳，但是计算能力不足、挑战难题信心不足导致中档题短板明显，最后针对问题精准施策。并坚信特别团结、特别有干劲的数学教研组一定会勠力同心、砥砺前行。

    第三位是英语教研组长周滟老师，她指出本次试卷难度适中，但是从数据中可以看出最大的问题在书面表达上，通过分析原因提出了有针对性的策略，并提出了当前英语学科在时间分配上的问题和困惑，相信在团结协作下一定能继续保持英语学科的优势。

    接下来由高三12班的班主任范玉科老师代表高三班主任进行了班级管理经验的交流，作为青年教师，范老师热爱着班主任工作，以身作则，坚持用身边的教育故事感染着班级的同学并取得了较好的效果。另外范老师还着重介绍了他在家校沟通上的成功做法，给其他老师带来了很大的启发。

    最后是万姝玮和李嘉老师作为任课老师代表发言。万老师用图文并茂的方式阐释了师生课堂之间的关系，并指出了要把握学情调动学生积极性，并用心等待学生的成长。生物李嘉老师则是重点阐述了课堂师生之间的“共情”，要做到“重难点共情、课堂状态共情、学习效果共情”，站在学生角度并采用多种方式调动课堂氛围，使枯燥又艰涩的复习课变得生动又充满挑战。

第二项议程，分管校长纪晓平副校长首先向全体高三老师的辛勤付出表达了感谢，成绩的取得是高三教师团队勠力合作、无私付出的结果。在冷静分析了校际校内的成绩，并进行了横向和纵向的比较之后，纪校长指出前进路上我们必须及时反思总结，并给所有任课老师提出了五个思考题，分别是教学任务的完成与教学目标的达成、课堂教学环节的目的、精心备教案、教学水平与教学效率、作业的布置与管理。她向所有高三老师提出了新的希望，并重申了我们2020届的奋斗目标，鼓舞了士气。

    最后，王奕飞校长作出了重要指示。他提出在沉着冷静、坚定信心的基础上，需要不断优化策略、真抓实干、注重实效，从而促进学生多元、全面发展，体现立德树人这一教育根本任务。

    总结过去才能更好的展望未来。基于数据的质量分析会，让所有老师清晰的看到了年级和自己的成绩和问题、优势和不足。面对剩下的200天，如何撸起袖子加油干，高三年部的全体老师应该已经做到了心中有“数”。高三是人生的第一场真正的战斗，也是人生最美丽的一次燃烧。希望通过细致分析、精准发力、最终追求卓越，也期待着我们的高三年级能在全体师生的凝心聚力下，坚守并静候属于我们的花开。

（撰稿：沈燕；摄影：陈益峰；审核：祁文娟）