一．指导思想

以党的十九大精神为指导，以习近平总书记六个“下功夫”为方向，紧紧围绕省奔中德育工作主要任务，以《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，以立德树人为根本导向，以教育部《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》为重点，以“学生心理调适”、“学生生命意识”、“学生习惯养成”和“学生生涯规划”为核心，坚持爱国主义教育和生命教育为主线，以卫生习惯教育和疫情防控为重心，以校园文化渗透为载体，提升德育工作效果，打造富有特色的德育工作。坚持“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。进一步探索和谐校园环境下德育工作的新思路，继续探索课程模式改革条件下德育工作的新方法，切实推进“全员德育、全程德育、全方位德育”，力争把学校德育工作推上新的台阶。

二．工作目标

1、探索新冠病毒肺炎疫情形势下的学生心理疏导方法；

2、探索新冠病毒肺炎疫情形势下的学生习惯养成教育新途径；

3、提升常规管理，有效防控疫情；

4、加强班主任队伍建设，提升班主任职业技能，促进班主任工作科学化、专业化发展。

5、以“三级三维”自主管理为抓手，加强学生自主管理，充分发挥优秀班级、优秀学生示范引领作用，促进学生自我教育。

6、持续推进班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励班级管理和学生成长的个性发展，结合新冠病毒肺炎疫情，打造针对性强的班级文化。

7、将学生生涯规划教育课程化，以选科为突破口，建设好“生涯规划，终生发展”的省奔中德育课程。

8、加强学生的思想道德建设、励志教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，不断提高学生的综合素质。

9、以家长学校、家长委员会为媒介，积极开展家校联系活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园。

三、工作重点

1、加强校园疫情防控，提升生命安全意识。时刻关注疫情发展，配合上级部门做好疫情防控工作。对学生实施全天候全方位管理，从进校、晨午检到特殊学生心理辅导、学业辅导等，开展心理健康健康教育、卫生教育、人际交往教育等，将疫情对学生身心的影响降到最低化。

2、加强德育队伍建设，提高德育工作水平。注重发挥年级管理小组和各年级优秀班主任的示范引领作用，通过班主任例会、年级、校级德育研讨会总结推广优秀的班主任工作经验。开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会，严格落实班主任例会制度，不断提高班主任的自身素质和管理水平，提升班主任育德育心能力，要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性，为学生健康人格的形成提供全方位的服务。根据常州市与新北区德育工作思路，进一步规范班主任工作流程，完善各类评价制度，加强班主任的考核与管理，充分调动班主任工作积极性；做好各级“先进班集体、优秀班主任、德育先进工作者”等的评比工作，推进学校德育队伍的管理与建设；加强名班主任成长营建设，扩大市名班主任队伍；加强班主任基本功培训指导，在新一年班主任基本功大赛中取得优异成绩。

3、加强学生队伍建设，特别是学生干部建设，开展学生干部培训和交流活动，充分发挥学生自主管理的作用。进一步完善“三级三维”自主管理体系，认真开展学生文明监督岗，贯彻落实班长例会制、班干部例会制，让学生在学习、生活和交往中都形成自我管理能力，促进学生终生发展，让每一位学生都有管理者的体验，学会换位思考，提升责任心，通过各级三好学生、优秀学生干部和各年级的“校园之星”的评比活动树立典型，实现榜样引领，在真正意义上实现学生自我教育的目标。

4、开展主题活动，打造德育特色。各年级根据年级特点确定适合本年级的活动主题，通过“珍爱生命，疫路前行”、“战胜新冠，为祖国点赞”、“珍爱自己、珍惜他人”、“感恩成长，放飞梦想”、“我的未来我做主”、“成长·成人·梦想”等主题活动及系列励志活动，培养学生的荣誉感和集体感，激活、调动学生的积极性。进一步提升我校主题活动的组织能力，展现学生综合素质，提升学生心理品质。

5、加强心理健康和青春期教育，注重对学生心理健康辅导。成分利用我校心理咨询室、学生自主发展指导中心优质资源，借助“心理小报”、“心晴工作坊”的学生社团活动，重点解决青少年在疫情中产生的不健康心理，以及学习负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。在不断完善心理健康教育之外，希望能配备心理健康专职教师对学生的个别辅导与咨询，提高心理咨询室的利用率，不断探索学生心理健康教育的特点和规律。

6、进一步加强校园卫生管理工作，培养学生的卫生习惯。以新冠病毒疫情防控要求从严要求，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，学生文明监督岗要加强每日卫生的检查力度，确保卫生工作的落实，打造省奔中美丽整洁的校园环境。

7、加强班级文化建设，提升文化内涵。根据不同年级学生的特点和班级的不同情况，开展形式多样、富有创意的班级活动，学生全员参与建设优美温馨的班级环境，营造积极向上的班级文化氛围，将新冠病毒疫情防控宣传融入到班级文化建设中，坚持不懈推进学风建设，激发学生潜能，促进优秀班集体建设，培养学生自我管理、主动发展的能力和集体主义观念。

8、切实抓好安全教育和法制教育，提升学生的安全意识、法制意识。安全是学校一切工作的基础，要特别重视生命安全、交通安全、活动安全、食品卫生安全、教学秩序安全等，一结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生并利用疫情防控标准，进一步规范学生进出校门制度，杜绝事故隐患。同时要加强法制教育，让学生知法、懂法、守法，做一个合格的公民。

9、加强对寄宿生的全程管理，不折不扣按照新冠病毒疫情防控要求实施更高标准，更高要求宿舍管理，让宿舍成为学生温馨的家园，心灵的港湾。

10、加强德育科研，提高德育科研水平。深入进行德育科研活动，加强德育名师队伍建设。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、形式、途径，研究学生中普遍存在的问题以及应该采取的对策，使班主任养成积累德育工作经验的习惯，不断提高德育科研水平。

四．具体安排

二月份、三月份

中心工作：开展新冠病毒疫情宣传工作，开展在线心理疏导

1、各年级召开班主任视频会议，根据年级特点布置工作；

2、配合组织新冠病毒疫情防控培训，利用班级群向学生传授防控知识；

3、高三年级组织迎接高考100天线上励志活动；

4、高一、高二年级组织开展新冠病毒疫情相关知识培训；

5、开展生命教育系列活动；

6、各年级开展线上心理辅导；

7、班主任利用视频聊天、电话等媒体，点对点与学生进行沟通。

四月份

中心工作：励志教育、安全教育

1、筹备开学工作；

2、以“新学期、新希望”为主题召开励志活动，激励斗志；

3、高一、高二年级分班级召开生涯规划系列活动；

4、推选省市区三好学生、优秀学生干部；

5、配合上级部门，组织开展班级文化建设优秀案例、优秀德育故事和德育主题班会评比。

五月份

中心工作：爱国主义教育、感恩教育

1、“五四”表彰活动；

2、组织开展青年教师德育成长营活动；

3、总结新冠病毒疫情防控，开展“厉害了我的国”爱国主义励志活动，激发学习热情；

4、开展母亲节感恩活动、父亲节感恩活动；

5、开展“好书伴我成长”系列活动；

六月份

中心工作：法制安全教育

1、家长学校系列活动

2、开展法制教育系列活动：（1）法制讲座（2）“远离毒品”、“交通警示”图片（3）安全防范教育（4）“我与法”主题班团活动

3、开展“防震减灾”系列教育活动；

5、高三高考励志活动、高三毕业典礼；

4、班主任完成期末有关工作

（1）班会备课本、班主任手册、班主任工作总结或班级自主管理论文；

（2）上报三好学生、优秀班干部名单。

5、学期结束工作

（1）各年级召开家长会，增强家校联系；

（2）进行假期安全教育，布置暑假作业。

七月份、八月份

中心工作：社会实践及入学教育、军训

1、组织“七彩夏日”系列活动，组织各类夏令营活动和社会实践活动；

2、成立军训领导小组，对高一新生进行入学教育和军训；

3、进行班主任基本功竞赛选拔；

4、召开德育研讨会。

 江苏省奔牛高级中学学生发展处

2020年2月