一、指导思想

为全面贯彻党的民族教育方针，加强学校民族团结教育工作，以党的十八大精神及习近平2019年《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》为指导，进一步增强全校师生的马克思主义“五观”、“三个离不开”、“五个认同”意识。结合我校实际工作，牢固树立维护祖国统一，旗帜鲜明反对民族分裂，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，营造浓厚的民族团结和谐校园，铸牢中华民族共同体意识。

二、工作目标

通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族融情教育，使西藏班师生树立正确的民族观、宗教观，提高教育教学质量，为提升教育教学质量品格工程打下良好的基础。

三、具体措施

教育方面

德育是基础，贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生全面发展起着主导和决定性作用，而西藏生的德育工作更是具有其特殊性和重要性。本学期将继续以民族融情教育为抓手，开展丰富多样的融情活动。

1、继续以传承与融合活动为载体，充分利用传统节日的庆祝活动，进一步促进五观、五认同、五意识的宣传，铸牢中华民族共同体意识。

2、依托我校特有汉藏学生资源，打造汉藏交融的新局面。通过手拉手共搭“同心桥”项目，促进汉藏文化融合，让西藏学生在充当藏汉文化交流使者的同时，积极锻炼自己的才干、施展自己的才华。

3、发挥融情课程群的功能。以1+7课程体系中具有民族特色的社团活动，思政讲座为载体，发挥融情课程群的民族教育功能，提高师生政治素质和思想道德素质。加强民族团结法制教育和安全教育。

4、精心打造融情品牌，通过师生融情教学，生生融情交往，后勤服务工作人员的深情服务，多维度丰富学校“融情教育”。

5、强化西藏生德育队伍建设。要把加强德育队伍建设作为德育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠班主任，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化西藏生德育队伍。

教学方面

深入教学一线，了解教学实况，进一步抓紧，做到“四了解”，即了解学生的思想动态、学习态度，了解新高考、了解新教材，了解新高考动向，做好新旧高考平稳过渡。

1、加强政策学习，逐步更新教育观念。

学习新高考政策及解读选科策略。依据新高考动向改进教学工作，全面落实高中教学课程计划，严格控制学生学习活动总量；建立符合西藏生特点的课堂教学模式，创设民主、和谐的教学环境，培养学生自主意识、创新精神和创造能力。

2、加强新高考研究，不断进行教学反思。

随着江苏实施新高考模式，针对不断出现的新情况、新要求，在教育教学过程中不断摸索，进行自我反思、寻找对策。

3、认真研究西藏班学情，在勤与精上下功夫。

组织对各年级课堂教学和学生学习状态的研究，根据西藏生学情选准起点，依据西藏生的思维特点，精选适合学生的基础知识和基本技能，扎实抓好教学与复习；扎扎实实指导学生提高学习能力和自主管理能力，通过老师的勤促进学生良好的学习行为与习惯的形成。   

4、完善西藏班与普通班联考制度，增进内地西藏班（学校）的教育教学交流，深入研究和探讨西藏班教学规律，提高西藏班教学的针对性和实效性，在期中、期末等大型考试中，继续与普通班联合考试机制，促进西藏班老师专业的发展，促进西藏班教学效果更好。

四、具体工作安排