江苏省奔牛高级中学

2020－2021学年第一学期教师发展处工作计划

一、指导思想：

本学期，教师发展处将紧紧围绕落实学校“立德育人，改进育人方式，奋力推进学校高品质发展”的工作主题，以营造科研气氛、规范科研管理为指导思想，坚持在上级教科研部门引领下和校长室的指导下，坚持“科研引领学校发展，促进教师专业化成长”的原则，为学校品质提升、内涵发展和特色彰显扎实开展工作。

二、具体工作

（一）、营造氛围。

进一步营造教科研的氛围，引导教师通过增强课程意识、合作研究、专题研讨、校本教研来解决教学中存在的问题，通过智慧课堂建设月活动，聚焦课堂研究，以课堂教学实景分析来促进科研蓬勃开展。

（二）、教师发展

教师的发展是学校发展的基础，打造一支有理念信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍关系着学校发展，学生发展。教师发展处将以省奔中“最美银杏叶”教师团队的建设发展为契机，进一步提高学校师资队伍水平，提升教师队伍整体素养。本学期学校教师发展处将继续着力开展“远航逐梦，名师引领”为主题系列活动。主要着力于以下五个方面：

1.平台建设，助力成长

建好“青年教师成长营”。学校将在青年教师成长营内成立专业发展提高班，选拔部分优秀骨干教师，量身定制培养措施，力争早日成为有特色的教学名师。学校将以竞赛为平台，促进教师科研能力提升。组织教师参加各级各类教学论文、教学设计评比活动，在活动中历练。教师发展处将积极组织全体教师以读书、沙龙、论坛、会课等形式教科研活动。学校将组织青年教师积极申报常州市名师工作室成员，借助校外名师的力量引领青年教师成长。

2.完善考核，促进发展

为检验“青年教师成长营”成员的专业成长，教师发展处将对青年教师专业发展加强过程管理，通过聚焦课堂、课题、课程，全方位的对青年予以考核，以数据来促进青年教师的专业成长。

3.创新举措，突破瓶颈

中年教师是支撑学校发展的中坚力量，如何引领中年教师克服高原反应，职业倦怠的瓶颈，再次进入专业发展的道路上，是教师发展处研究的重要内容，处室将通过专业成长再规划，鼓励中年教师通过制定一个个小目标，小规划着手，从撰写一篇论文，研究一个微课题，上一节区级公开课开始，重新跨入专业再发展的轨道。

4.名师引领，自主研修。

名师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。做好学校青蓝工程队伍建设，强化师徒结对考核，从而进一步推动学校青年教师专业发展。学校将积极邀请省内外骨干教师来校指导工作。通过师徒结对、专题报告、教学研讨等方式引领教师发展，为青年教师的发展搭建更高更好的平台。

5.顶层设计，保障到位

教师发展处将在校长室的大力支持下，完善省奔中骨干教师考核方案，从制度、经费、人员等方面保障师资队伍建设。本学期学校将大力邀请常州市名师工作室领衔人带领团队来校开展教育教学研讨会，从而为青年教师创造更多的学习机会。

（三）、课题研究。

教科研是教学的第三生产力，更是教师专业发展的必由之路。学校将继续鼓励和支持教师申报各级各类课题，力争做到人人有科研课题，个个有研究项目。

1.学校将继续组织教师加强微课题研究，教师发展处将加大对各学科课题研究的指导，通过邀请省、市、区专家为教师的课题研究指明方向和研究路径，进一步为教师职称评定和专业发展提供帮助。

2.加强课题过程管理。对现有区、市、省级课题进行梳理，指导市级以上课题建立课题网站，教师发展处将督促相关课题组按照上级有关部门要求做好课题网站的建设工作，指导到期的相关课题做好结题准备工作。

（四）、课程基地。

在校长室指导下，做好课程基地的建设、管理、完善工作，发挥课程在学生成长、发展中基础性作用。

（1）建设好生命健康实践性课程基地，参加生命健康课程基地联盟的活动。

（2）充分突显成语研学中心的功能和效应，进一步组织成语校本课程，开展社团活动和研究性学习；参加成语文化研究会论坛；让成语和语文教学更好融合，提升学校语文教学品质。

（3）加强校本课程建设，规范实施校本课程，让课程真正成为学生多元发展的平台，优化学习方式的载体。

（五）、论文撰写。组织论文撰写教学反思与论文，加强教师论文撰写培训，提高论文撰写的能力和水平，继续做好各级种类教育教学论文评比的组织工作。

（六）、科技创新节。科技创新发明奖已成为高校综合评价录取的重要参考因素，教师发展处将进一步完善科技创新节方案的设计，让技创新节栏目更好地与学科学习、综合实践活动、与生活生产突出、与成语文化相结合，引导学生多关注生活，关注科技，拓宽学生视野，增加学生参与，激发起学生更加热爱科学、投身科学的热情，力争创造出更多的，高质量的作品。

（七）、研究性学习。收集上学期研究性成果，组织教师对研究性学习进行评比，挖掘学生的闪光点，提高学生研究性学习的积极性。指导高一新生开展研究性学习，突出科学研究的体验性和实践性，使研究学习真正拓宽学生视野。

（八）、其他教科研工作。

（1）做好六级梯队教师考核。

（2）年终配合学校考核绩效的需要，做好教师教科研课题和论文的统计与考核，做好教师继续教育的学时考核工作。

（3）做好年度教科研成果的统计工作。

附主要工作：