江苏省奔牛高级中学2020—2021学年第二学期

学生发展处工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，以习近平总书记六个“下功夫”为方向，紧紧围绕省奔中德育工作主要任务，始终牢固确立“立德树人”的中心地位，以《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，以立德树人为根本导向，致力于培养“有理想，有本领，有担当”的“自奋品格”有志青年。

以“学生自我教育”、“学生自主发展”和“学生生涯规划”为核心，坚持爱国主义教育为主线，以学风建设为抓手，以丰富多彩的校园文化为载体，以德育队伍建设为基础，提升德育工作效果，打造有省奔中特色的德育品牌。坚持“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。进一步探索和谐校园环境下德育工作的新思路，继续探索课程模式改革条件下德育工作的新方法，切实推进“全员德育、全程德育、全方位德育”，努力把立德树人教育根本任务落细落实。

二、工作目标

1、加强班主任队伍建设，提升班主任职业技能，促进班主任工作科学化、专业化发展。

2、加强学校德育工作和班主任工作规范化和系列化，确立基于学生自主管理的班主任常态化工作框架，构建科学、高效德育体系。

3、加强学生自主管理，充分发挥优秀班级、优秀学生示范引领作用，促进学生自我教育。

4、不断深化学风建设和习惯养成教育，创新学风建设和习惯养成教育形式。

5、推进班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励班级管理和学生成长的个性发展，让每个班都形成富有个性的软文化和硬文化。

6、狠抓学风建设和行为习惯养成教育，提升德育工作的针对性和有效性。

7、将学生生涯规划教育课程化，建设好“生涯规划，终生发展”的省奔中德育课程。

8、加强学生的思想道德建设、励志教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，不断提高学生的综合素质。

9、以家长学校、家长委员会为媒介，积极开展家校联系活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园。

三、工作重点

1.进一步完善自主管理机制，狠抓学风建设和养成教育

学生成长是从养成好习惯开始的，我们始终坚持不懈狠抓学风建设，坚持常规出精彩。不断完善“三级三维”学生自主管理机制，重落实、重创新、重发展，培养学生自我约束、自我管理、自我教育的能力，重点抓学生的行为习惯养成教育。加大对学生干部的培训力度，结合《省奔中班干部工作指南》，提升班干部工作的创新性和可操作性。加强班集体制度建设，强化习惯养成教育，建设良好班风学风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。继续实施年级组学生自主管理量化考核，积极开展优秀班集体的创建评比活动。加强对寄宿生的全程管理，持续推进宿舍自主管理制度。借助校园卡的监督进一步规范宿舍管理，寄宿生要自觉遵守宿舍管理制度，积极配合生活管理老师搞好宿舍管理工作，坚持“星级宿舍”评比制度，使宿舍自主管理更加规范、更具实效，切实提高寄宿生管理水平。

2.整体规划教育内容，构建“自奋品格”课程体系

以“涵育有志青年自奋品格”的品格提升项目为核心，嵌入“1+7”树人课程体系和两大省级课程基地活动，积极开发课程资源，整体规划教育内容，将各个阶段的零散活动，分年级、分阶段，循序渐进地开展主题教育系列活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯，培养学生学习能力、团队意识和创新思维，让学生在自省自砺中成长为有理想、有本领、有担当的有志青年。同时，加强德育科研，提高德育科研水平。深入进行德育科研活动，加强德育名师队伍建设。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、形式、途径，研究学生中普遍存在的问题以及应该采取的对策，使班主任养成积累德育工作经验的习惯，不断提高德育科研水平。

3.加强学生发展指导，开展“领航人生”的生涯规划行动

继续对接南师大“生涯规划领航”专家团队，通过专家引领和专业培训，系统设计高中三年的“领航人生”的生涯规划行动。通过我的大学梦、校友生涯访谈、职业应聘模拟体验等活动进行引领示范，激发学生的自我提升。各年级要举行1—2次生涯规划主题活动，高一年级突出生涯觉醒；高二年级突出学科规划；高三年级突出学业和专业规划。让学生充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要，确立自己的专业志向，培养职业选择意识，进行升学就业的准备和选择，进而培养担当意识和社会责任感。

4.注重学生活动体验，提升活动育人的价值和品质

加强榜样教育，开展“省奔中最美奋斗者”评选活动，引导学生追求卓越。开展以“奋斗”为主题的班级文化建设活动。开展班级文化的主题活动，建设青年奋起场域,让理想信念植根心田，激活学生梦想追求，提升学生的认知内驱力，努力让学生在浓郁的文化环境熏陶中发展成长。进一步提升我校主题活动的组织能力，展现学生综合素质，提升学生心理品质。开展“我们的节日”系列主题活动，切实加强优秀传统文化教育；开展仪式教育活动，如高三百日冲刺仪式、高三五十天心理疏导主题活动、“青春不散场”高三毕业典礼等；继续推动学生社团活动建设，特别是模拟系列和“学生青年志愿者”活动，提升学生参与社会的责任感。

5.重视心理健康教育，促进学生健康成长

开展认识自我、尊重生命、情绪调适等方面的教育，组织开展高一学生心理健康知识校本课程。抓好心理咨询室和学生发展指导中心的管理，组织高二、高三年级进行心理健康辅导及心理干预活动。成分利用我校心理咨询室、学生自主发展指导中心优质资源，借助“心理小报”、“心晴工作坊”的学生社团活动，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。各班落实个别心理脆弱学生的跟踪、疏导，要责任到人。落实个别心理危机学生的建档、跟踪辅导及关爱责任人。引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质。

6.整合地方教育资源，完善学校德育基地建设

为学生提供优质、丰富、便捷的实践和创新活动场所。天合光能作为成功教育的德育基地，佳农探趣作为劳动德育基地，奔牛敬老院作为传统美德的德育基地，润土瓜果作为现代农业基地，烈士陵园、淹城遗址、博物馆作为历史文化教育基地，同时加强和优质高校以及高科技企业联系，开创更多优质德育基地，努力把德育工作与学生的学习、生活、公益活动等细小方面结合起来，将学生德育活动和社会实践活动整合起来，建立新的德育基地网，增强学生的社会责任感。

7. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平

注重发挥年级管理小组和各年级优秀班主任的示范引领作用，通过班主任例会、年级、校级德育研讨会总结推广优秀的班主任工作经验。开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会，严格落实班主任例会制度，不断提高班主任的自身素质和管理水平，提升班主任育德育心能力，要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性，为学生健康人格的形成提供全方位的服务。根据常州市与新北区德育工作思路，进一步规范班主任工作流程，完善各类评价制度，加强班主任的考核与管理，充分调动班主任工作积极性；做好各级“先进班集体、优秀班主任、德育先进工作者”等的评比工作，推进学校德育队伍的管理与建设；加强名班主任成长营建设，扩大市名班主任队伍；加强班主任基本功培训指导，在新一年班主任基本功大赛中取得优异成绩。

8. 加强班级文化建设，提升文化内涵

根据不同年级学生的特点和班级的不同情况，开展形式多样、富有创意的班级活动，学生全员参与建设优美温馨的班级环境，营造积极向上的班级文化氛围，以养成教育为抓手，坚持不懈推进学风建设，激发学生潜能，促进优秀班集体建设，培养学生自我管理、主动发展的能力和集体主义观念。

9. 切实抓好安全教育和法制教育，提升学生的安全意识、法制意识

安全是学校一切工作的基础，要特别重视防疫安全、交通安全、活动安全、食品卫生安全、教学秩序安全等，有且要杜绝学生订购外卖现象，一方面班主任要进一步增强安全意识，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生；另一方面，要及时进行安全检查，规范学生进出校门制度，杜绝事故隐患。同时要加强法制教育，让学生知法、懂法、守法，做一个合格的公民。

四、具体安排

二月份、三月份

中心工作：进一步规范“学生自主管理”，开展“学风建设”系列活动

1、召开班主任工作会议，开展班主任培训，布置新学期工作；

2、召开全体班长、团支书会议，布置新学期学生处、团委有关工作；

3、班主任上交本学期工作计划及制定学期主题班会申报方案；

4、进一步规范学生自主管理，文明监督岗、年级自主管理和班级自主管理齐头并进；

5、开展“生命教育月”活动；

6、高一年级结合“感恩·责任”活动，深化开展自主管理和学风建设，高二年级以“我的人生我做主”开展生涯规划活动；高三年级举行“少年拏云志，奋蹄一百日”高考百日冲刺活动；

7、开展“学雷锋”系列青年志愿者活动。

四月份

中心工作：革命传统教育励志教育

1、开展“缅怀烈士事迹，争做生活主人”活动，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育；利用团课学习党的十八大精神；

2、结合世界水日，开展“生命之水”系列主题活动；

3、组织开展“自奋品格”项目中的生涯规划主题活动；

4、推选省市区三好学生、优秀学生干部；

5、配合上级部门，组织开展班级文化建设优秀案例、优秀德育故事和德育主题班会评比。

五月份

中心工作：评选“校园之星”励志榜样教育

1、“五四”表彰会；

2、组织开展班主任研讨交流活动，研讨主题：班级自主管理的做法与心得体会，切实推进德育课题研究工作；

3、开展“助残日”系列活动；

4、开展母亲节感恩活动、父亲节感恩活动；

5、开展“好书伴我成长”系列活动；

6、评选“校园之星”。

六月份

中心工作：法制安全教育

1、家长学校系列活动

2、开展法制教育系列活动：（1）法制讲座（2）“远离毒品”、“交通警示”图片（3）安全防范教育（4）“我与法”主题班团活动

3、开展“防震减灾”系列教育活动；

5、高三高考励志活动、高三毕业典礼；

4、班主任完成期末有关工作

（1）班会备课本、班主任手册、班主任工作总结或班级自主管理论文；

（2）上报三好学生、优秀班干部名单。

5、学期结束工作

（1）各年级召开家长会，增强家校联系；

（2）进行假期安全教育，布置暑假作业。

七月份、八月份

中心工作：社会实践及入学教育、军训

1、组织“七彩夏日”系列活动，组织各类夏令营活动和社会实践活动；

2、成立军训领导小组，对高一新生进行入学教育和军训；

3、进行班主任基本功竞赛选拔；

4、召开德育研讨会。

 江苏省奔牛高级中学学生发展处

2021年2月