这一学期来，在学校党政正确领导下，民族教育处与各处室密切配合，紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻学校工作方针。在五个认同、三个离不开的思想指导下，在全体西藏班班主任老师与任课老师的积极配合、全面参与和扎实工作下，完成了一些工作，具体如下：

一、努力加强德育队伍建设

1、按照学校"全员育人、全程育人、全方位育人"的要求。全体西藏班教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行育人职责，人人争做民族团结先进个人，班班争取民族团结先进班集体。每位老师都能落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体西藏班任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是五个认同、三个离不开的思想德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设

制定实施了《西藏班班主任工作条例》、《西藏班过程管理和高考奖励考评实施方案》,强化班主任例会制度，通过德育工作总结表彰会上班主任工作经验交流，优秀班主任、文明班级、班级文化等评比。加强了西藏班班主任工作的责任心、上进心、事业心教育,强化"三细"意识，即细心、细致、细想。每两周召开了一次班主任经验交流会，并下发了典型经验材料。十多名西藏班骨干老师参加江苏省民族校（班）骨干老师培训会，观摩了常藏办校35周年庆典，听取了多位专家的讲座。

3、充分发挥西藏生自主管理的作用

在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度,西藏部成立班级自主管理量化小组，对每一位同学的宿舍、教室、食堂等日常行为进行全方位量化管理。

4、实施了自主德育工程。

在自育方面做到“三主三围自主管理”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学校学生会值周班、班级班干部自治、学生个体自主三纬度管理。在德育方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点,学会诚信；以对学习负责为基本点,学会求知；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为升华点,学会报效祖国。通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，西藏部每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明班级、学习尖子、锻炼积极分子、艺术活跃者、各级各类比赛优胜者等在西藏部学生大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学期高三13班、高二13班在体育分健康节系列活中获总分高三年级第三名，高二年级第六名；在文化艺术节汇报表演中有六个西藏生的节目；在西藏自治区组织的《弘扬爱国主义精神、畅谈民族团结故事、珍惜当下幸福生活》征文活动中获2个二等奖，2个三等奖，3个优秀奖。

5、民族教育处自身组织建设。

根据学校要求,制定了民族教育处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型"民族教育处。民族教育处人员分明确，分工不分家,努力做到“团结协作、真诚善良,真抓实干、务求实效,主动学习、提高能力,开拓创新、有所作为”。

二、狠抓西藏生养成教育

认真落实一日常规，继续开展以争创每月文明班集体为龙头的常规，理达标活动，制定了《西藏生疫情期间管理若干条例》、《疫情期间西藏生防疫手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全、防疫等一日常规，特别是一日三检一消杀，从严管理，精细管理。本学期有多位同学确诊肺结核，民族教育处领导师生多次前往医院看望学生，学生离校返家隔离治疗期间，班主任经常联系学生，了解学生的复恢情况，学习情况，一生一档做好跟踪记录工作，及时向有关部门反馈。

三、多渠道开辟育人阵地

1、充分利用国家重大节日和重大事件，加强对学生的教育，把各个节日放假变为传承与融合系列教育活动的主阵地,增强三个离不开，五个认同和中华民族共同体意识。

2、全面培养学生的安全法治意识。高一新生开展入学教育与军训，邀请相关领导作了生动的安全法制报告，经常组织学生观看网上安全法制录像片、安全教育片。定期开展思政讲座，严建新老师本学期作了《中国模式与世界格局》的讲座，通过讲座，使西藏生了解中国与世界的现状，增加中华民族认同感，增强文化自信，社会主义制度自信。

3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政民族教育处制定了详细的规章制度，并每天有管理小组进行检查评分，每月评选购文明寝室若干个。

4、利用武汉新冠疫情中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任担当教育、感恩教育。每天收看防疫新闻，学习防疫知识。积极组织西藏生参加西藏自治区的《弘扬爱国主义精神、畅谈民族团结故事、珍惜当下幸福生活》征文比赛，共获二等奖2人，三等奖2人，优秀奖3人。

四、开展了丰富多彩的文体活动为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。

本学年学校先后组织了国庆班级篮球赛、兵乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“防疫责任在我心中”防疫征文与演讲比赛、藏书法、班徽设计比赛等活动，丰富了校园文化生活。

五、问题与不足

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、民族融情教育还停留在传统文化的传承中，汉藏学生交流交融还没落地生根。

总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为汉藏融情、民族团结做出积极贡献。