新学期，紧紧围绕省奔中八届六次教代会《坚持立德树人 提升内涵品质 奋力推进学校高品质发展》学校报告，围绕高品质示范高中的创建，根据学校新学期的工作计划，与时俱进，强化教学工作的全程管理，以全面提高教育教学质量为工作重点，扎扎实实开展课程教学处的各项工作。

一、深化教育改革，全面提升质量

1.落实教学常规，规范教学行为。引导教师认真学习、贯彻落实《常州市中小学学科教学建议》，从教学准备、课堂教学、课外活动、教学评价、课程资源的开发与利用等维度规范教学行为，同时为教师的主动性和创造性提供空间。加强教学常规的检查，及时公示核算工作量。要规范教辅资料的征订，规范文印流程，减负增效。

2.丰富教研活动。组织开展丰富多样的教研活动，提高教研活动的针对性、有效性。本学期要发扬第一学期的教研热情，学科部教研组活动合理穿插安排，在保证大组研讨的前提下，教研组研讨和集体备课要得到加强。利用新教师考核课、区市级学科研讨活动、基本功竞赛等方式，进行专题研讨，不断提升学科素养。

3.加强过程管理，提升教学质量。依托各级各类考试和研讨平台，规范各学科教学进度、教学资源，科学决策、合理安排，保障教学质量的提升。

4.引导广大教师坚持建设智慧课堂，结合常州市《中小学课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，探索奔中特色的课堂教学新范式。

5.推进教育信息化建设。我校是江苏省智慧校园，常州市信息化建设国家示范区，要积极结合 “问题导向”“应用驱动”“素养旨归”三大方向，通过举办系列特色活动，以实现学生层面的个性深度学习、教师层面的精准高效教学、学校与区域层面的融合创新发展。

6.组织参加相关学科教师教学基本功竞赛、优质课评比、信息化教学能手竞赛，争取让更多教师通过这个优质平台成长、成才。

二、深化评价改革，发挥导向作用

1.完善综合素质评价指标。各学科基于学科核心素养，厘定学科关键能力，以此作为学业质量监测的立足点和切入口。根据常州市学科关键能力结构，及各学科学业质量评价指标体系，做好学生综合素质评价。

2.参加区域的命题培训、解题和命题竞赛，集中与分散相结合，引导教师严格按照课程标准命题，不断提高命题导向性、科学性和规范性。

3.完善并认真实施学生综合素质评价方案。全面反映学生发展状况，促进学生的健康成长。在该工作中要不断积累经验，让方案更科学、更有效。

三、加强教育科研，提升研究品质

1.提高教研活动的实效。把教研活动计划列入学期教学计划，规范流程，认真落实。形式促进内容，规范提升水平。这个工作一是靠组长，二是靠制度。

教研活动不仅仅是评课，还应该有理论学习，有集体备课。集体备课目的是让老师知道接下来做什么、怎么做，对于年轻教师特别重要，也有利于团队合作。集体备课后涉及分工，印制，加强审核（校对）环节，错误、次序、把握要求都是至关重要的问题。因此在教研活动的规范性、集体备课的计划性、学案作业的审核校对这些方面我们要进一步提升。

要求外出活动（包括外出培训），回来做个分享，既能扩大效果、也能促使外出教师认真学习。

2.进一步做好课改经验的总结和推广工作。制定提高课堂教学有效性、推进减负工作的制度和策略，推出几个体现“轻负担高质量”的优秀教师和优秀课例，引领学校和教师的生态发展。

3.基本上各门学科都在搞学案，目前三个年级的假期网课学案假期作业全面校本化，物理、化学与2020级高一的新教材同步编制校本学案。这是国家课程校本化实施的良好开端。由于学校没有强制要求，还是有一些惰性，争取有更多的学科能够全面印制校本学案。

学校提出的1+7树人课程体系建设，其中的“1”就是国家课程的校本化实施。要加强学习，我们弄清楚了以后，才能够明确为什么要做、怎么做。所以本学期要组织各学科学习，座谈研讨，一起来制定出各学科部的校本实施方案。

四、坚持做好常规，坚守育人初心

1．规范体育教学，确保体育课外活动的正常开展，坚持每天锻炼一小时，举办好一年一度的级际篮球赛，提供多种体育选修课程，组织学生进行选修。

2．规范音乐、美术教学，特别是要提高学生的学习兴趣，提高学生的艺术修养。通过各种文体活动，发现学生的艺术特长，组织学生参加各种比赛，为学生报考艺术特长生创造条件。规范信息、劳技课教学，科学合理开设校本选修课程，提高学生的创新和设计能力。

3.规范学籍管理。严格按照学江苏省学籍管理规定，做好学籍的网络信息的管理；对学生的病休、复学、转学等情况，要及时了解情况，办好相关手续，做到有案可查。做好高三年级的毕业学籍信息的校核和毕业资格审查，按规定为学生办理毕业证书。

4. 加强对学科竞赛辅导的研究。充分发挥学生的学科特长，注重培养一批有特长的优秀学生。积极探索培优与补差工作的新机制，根据年级特点，协同年级组和教研组、在自主时间的安排，作业的分层布置、个性化辅导等方面进行探索。

5.积极开展对外交流活动。充分利用校友资源，紧紧依靠高校支持，在学生指导、教师沙龙、参观学习、游学访问等方面请进来、走出去，开阔视野引领成长。继续加强校际间的合作交流，六校联谊活动、联盟校活动、兄弟学校的交流学习等。

6.在校长室的统一领导下，协同各处室做好自主招生的报名、考试等组织工作，“树人实验班”的第一阶段教学安排等工作。

7.在年级管理小组中协调好教师关系、落实好教学安排，使教学工作正常运转。

江苏省奔牛高级中学课程教学处

                                                          2021年2月