一、指导思想:
根据常州市新北区中小学新教师试用期考核的要求,我校将对新教师教学能力进行考核。同时在“新课程标准,新高考方案,新教材”的“三新”背景下,为进一步推进课程改革,不断促进和提高新教师的教学基本功和教育教学水平,给新教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台,鼓励、引导新教师探索课堂教学规律和方法,落实 “聚焦课堂,不断提高课堂教学实效”的目标,促进我校教师的专业发展。
二、考核小组成员
组长:王奕飞
副组长:孙 俊、黄伟文、李 平、纪晓平、苏近娣
成员:刘军彪、赵金华、张秀娟、郑玉娣、王芳、祁红菊、朱俊、严俊
三、考核对象(第一年入职的教师)
序号 | 姓名 | 性别 | 任教学科 | 任教年级 | 师父 | |
1 | 张瑾 | 女 | 语文 | 高一 | 林珍 | |
2 | 张迪 | 女 | 英语 | 高一 | 周滟 | |
3 | 金香君 | 女 | 物理 | 高一 | 祁红菊 | |
4 | 朱开创 | 男 | 物理 | 高一 | ||
5 | 刘柳 | 女 | 生物 | 高一 | 陈璐 | |
6 | 王秋杰 | 女 | 地理 | 高一 | 安东 | |
7 | 曹岩岩 | 女 | 地理 | 高一 | ||
四、考核评委:
语文:郑玉娣、林珍、姚冬青
英语:王芳、周滟、张秀娟
物理:祁红菊、李平、曲艳平
生物:朱俊、陈璐、苏近娣
地理:朱卫东、安东、严俊
五、考核安排:
1、考核时间:第4周。具体安排与各学科部的教研活动相结合。
2、上课内容:各学科部长在第3周周一前公布。
六、考核程序:
1、课堂教学。评委根据课程教学处的安排听课,学科部全体教师参加。
2、交流评议。
(1)学科部全体教研活动,上课教师交流备课准备,上课心得;三位评委点评,组内教师自由发言。
(2)师徒明确本学期的改进方向和奋斗目标。
(3)研讨报道上传校园网教学动态栏目。
3、考核反馈。
评委形成书面评价材料(附件1,2),考核当天收集;上课教师形成教学反思,于第4周周日前收集上交。评委向学校领导班子反馈考核情况,提出意见建议,考核成绩报区教管中心教师培训科。
4、结果公布。区教管中心负责考核结果的收集汇总并统一公布考核合格人员名单。
附1:新北区中小学新教师试用期课堂教学能力考核评分表
姓 名 | 工作单位 | 得
分 | ||||||||
学科 | 上课时间 | |||||||||
课题 | ||||||||||
评价指标 | 分值 | 优 | 良 | 中 | 差 | |||||
教学目标 | 符合学科课程标准和教材的基本要求,教学目标明确、具体、多元化。 | 8 | 8 | 6 | 4 | 2 | ||||
教学内容 | 形成合理的知识结构,突出重点,难易适度,联系学生生活和社会实际。 | 8 | 8 | 6 | 4 | 2 | ||||
教学策略与 方法 | 围绕目标创设灵活的、有助于学生学习情境、营造民主、平等、互动、开放的学习氛围,激发学习兴趣。 | 8 | 8 | 6 | 5 | 4 | ||||
善于引导学生主动学习、合作学习,指导具有针对性、启发性、实效性。 | 8 | 8 | 6 | 5 | 4 | |||||
学生认真参与学习、评价活动,积极思维,敢于表达和质疑。 | 12 | 12 | 10 | 8 | 5 | |||||
根据教学实际选用恰当的教法,为学生的学习设计并提供合理的学习资源。 | 10 | 10 | 8 | 6 | 4 | |||||
教学效果 | 学生获得的基础知识扎实,在学会学习和解决问题方面形成一些基本策略和能力。 | 10 | 10 | 9 | 6 | 4 | ||||
学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。 | 12 | 12 | 10 | 8 | 6 | |||||
教师 素养 | 正确把握学科的知识、思想和方法,重视教学资源的开发与整合。 | 8 | 8 | 6 | 4 | 2 | ||||
有较为丰富的组织和协调能力,有教改创新精神,有独特良好的教学风格。 | 6 | 6 | 5 | 4 | 3 | |||||
具有信息化教育教学观念和意识,有较强的信息技能和信息化教学设计能力。 | 6 | 6 | 5 | 4 | 3 | |||||
语言准确、有感染力,板书工整、合理 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||||
合计得分 | ||||||||||
评委签名:
年月日 | ||||||||||
注:各项累计得分60分及以上为合格。得分乘以10%为该项学时数。
附2:新北区新教师试用期课堂教育教学能力考核评价记录表
姓名 | 工作单位 | ||
学 科 | 上课时间 | ||
课 题 | 成 绩 | ||
听课记录: | |||
评价意见:
| |||
全体评委签名: 年 月 日
