2021年4月14日下午，江苏省特级教师朱俊与常州市学科带头人张秀娟老师在奔牛高中录播教室分别为我们带来了精彩的生物示范课和英语示范课。黄伟文副校长做了精彩点评并开设了一场《基于有效教学的活动设计》的专题讲座。参与听课和研讨的老师有新北区朱俊名师工作室成员，生物学科部全体老师以及本校青年教师成长营部分老师。课堂教学和专题讲座同步线上直播。

朱俊老师首先让学生感悟生活中可见的螺旋之美，而遗传物质DNA就是双螺旋结构，从而来体悟这样的结构与功能相适应，并循着科学史的发展让学生来构建模型，不断修正模型，认识到DNA的结构，分析结构的特性。最后，以亲子鉴定来应用所学知识。朱老师的教学设计结构清晰，师生互动热烈，将抽象的生物理论知识与学科历史相结合，学生实际操作和感悟相结合，学生参与度高，并获得在场听课老师一致好评。

张秀娟老师在设问与回答问题、习题讲解的课堂教学过程中，以学生讨论与师生互动的形式让学生弄懂错题的原因；以同类训练的形式提升学生主旨大意题的解题能力；通过独立阅读提升学生自主学习能力；通过课堂反馈练习让学生积累语言知识。张老师的教学设计围绕英语学科素养，强调学生自主探究意识，学生在本节课中不仅学到了语言知识，更提升了关键能力。

黄伟文副校长首先对“有效解学”进行了阐释，展示了有效教学分析模型；其次，以“DNA分子结构”学情分析为例，提出学情分析是优化学生活动的前提，学习活动的预设和促进生成是提高有效活动的关键，教师的活动指导是有效教学的保障。黄校长的讲座高屋建瓴，生动详实，让在座老师们深受启发。

                    （撰稿：陆晨  拍摄：周鑫  审核：党政办）