一、指导思想

以立德树人为宗旨，以《中小学德育工作指南》为指导，以推进《自奋品格提升工程》为抓手，把学生生涯规划和自主发展作为德育工作首要任务，实施学生德育课程体系，有效利用两个省级课程基地优势，努力把立德树人作为教育的根本任务落细落实，增强德育工作的针对性和有效性，加强德育团队建设，全面提升班主任业务水平，以高品位德育建设提升学校的办学品位。

二、工作思路

（一）坚持立德树人，实施“自奋品格”德育课程体系。

（二）坚持活动育人，进一步提升德育文化内涵。

（三）加强自主管理，做好习惯养成教育和常规管理工作。

（四）做好学生发展指导中心的建设，加强心理健康教育。

（五）引领班主任专业成长，全面落实班主任队伍建设。

三、具体工作

（一）开展系列活动，持续推进自奋品格提升工程

1.整合主题教育活动，实施自奋品格校本课程。结合我校的“道德公社：涵育自奋品格的有志青年”的品格提升项目，以“自奋品格”为核心，嵌入“1+7”树人课程体系和两大省级课程基地建设，分年级、分阶段明确主题活动的内容和要求。结合重要节日、重大历史事件和重大德育活动、社会实践活动拓展新的教育资源，开发具有校园特色、奔牛特色、中华传统文化特色、时代特征的校本德育活动，举办体育健康节、校园读书节、科技创新节和文化艺术节等系列实践活动；加强榜样教育，开展“省奔中最美奋斗者”和各类奖学金的评选活动，引导学生追求卓越。开展仪式教育活动，如十八岁成人礼，走进高三授旗仪式等。进一步推动社团活动，特别是模拟系列（模拟联合国、模拟政协等）和“学生青年志愿者”活动，提升学生参与社会的使命感。

2. 注重文化渗透，开展以“奋斗”为主题的班级文化建设。紧紧围绕“树人文化”的核心理念，开展班级文化的主题活动，建设青年奋起场域,让理想信念植根心田，激活学生梦想追求，增强班级凝聚力，提升学生的认知内驱力，努力让学生在浓郁的文化环境熏陶中发展成长。组织各年级开展以“奋斗”为核心词的文化建设：高一“奋发向上，人生起航”，高二“自奋自强，责任担当”，高三“奋斗有为，高考无悔”，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯，培养学生学习能力、团队意识和创新思维，让学生在自省自砺中成长为有能力、有本领的有志青年。

3.借力专业力量，开展“人生领航标”的生涯规划行动。南师大李雪英教授团队对接，借智借力，重点在高一年级开展“生涯规划”的系列活动，利用信息技术手段——软件测评来对学生进行个性化的生涯觉醒和学科规划，并跟踪指导。通过我的大学梦、校友生涯访谈等活动进行引领示范，激发学生的自我提升。各年级组织开展举行1—2次生涯规划主题活动。高一年级突出生涯觉醒；高二年级突出学科规划；高三年级突出学业和专业规划。让学生充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要，确立自己的专业志向，培养职业选择意识，进行升学就业的准备和选择，进而培养担当意识和社会责任感。

（二）持续推进，夯实习惯养成的常规管理

1.不断完善常规管理督查体系。不断完善“三级三维”学生自主管理体系，重落实、重创新、重发展，培养学生自我约束、自我管理、自我教育的能力，重点抓学生的行为习惯养成教育。加大对学生干部的培训力度，结合《省奔中班干部工作指南》，提升班干部工作的创新性和可操作性。继续实施年级组学生自主管理量化考核，积极开展优秀班集体的创建评比活动。

2.进一步明确常规管理要求。学生常规管理是学校管理的基础工作，面向全体学生，特别是利用入学教育、班会课、主题班团活动、社团活动、升旗仪式等平台认真学习省奔中《中学生手则》，学习《省奔中学生纪律三十条》，除了老师教学生外，还要实现学生教育学生、家长教育学生、社会教育学生等新教育方式的探索。

3.抓好学生安全工作。进一步加强全校各班和学生的安全工作的管理，推进常州市“安全教育平台”的使用，以重大节日为契机，以活动为载体，强化师生安全教育，切实提高师生的安全防范意识和能力，努力打造具有校本化特色的安全教育活动。

（三）关爱学生，加强心理健康教育

1.建档立制，重视心理健康教育。进一步开展认识自我、尊重生命、情绪调适等方面的教育，组织开展高一学生心理健康知识校本课程。抓好心理咨询室和学生发展指导中心的管理，组织高二、高三年级进行心理健康辅导及心理干预活动。各班落实个别心理脆弱学生的跟踪、疏导，要责任到人。举办教师心理健康教育技能培训，落实个别心理危机学生的建档、跟踪辅导及关爱责任人。引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质。

2. 坚持励志教育，加强德育内化效果。开展丰富多彩主题励志活动（校级、年级和班级励志教堂），充分发挥优秀教师、优秀家长、优秀学生和关心学校教育热心人士的教育功能，开设“做最好的自己”“做最美奔中人”“自信从容，走向成功”等主题讲座。同时完成各类型学生“自省卡”的设计开发，实现学生由外而内，再由内而外地进行教育和自我教育，从而达到心理调适。

3.夯实德育阵地，注重主题班会建设。班主任要及时把握学生的思想动态，明确每一阶段不同的学习任务，解决学生在学生过程中产生的自信心不足、动力不够等问题。学期初，班主任要以“浸润与激励”为目标，通过主题班会、一分钟演讲等来教育学生。学期中，各班以“反思与提炼”为目标，通过学生座谈会、优秀学生交流会等活动，引导学生自我回顾，找出差距与原因，总结经验教训，同时学习优秀典型，制订新的发展规划。学期末以“整合与提升”为目标，通过指导学生正确的复习方法，调整学生的学习冲刺状态，开展以学业指导与心理疏导为主题的系列活动。

（三）提升管理水平，加强德育管理队伍建设。

1.组建名班主任工作室。 实施“名班主任”培养计划，以优带新，促进新班主任的迅速成长。发挥依托特级班主任陆金老师、高级班主任顾晓春老师等名班主任等优秀班主任群体，尝试德育研讨新形式，进一步实行班主任业务培训制度，有针对性地开设培训内容。

2.加强班主任队伍建设。认真组织班主任例会，开展多种学习交流活动，开展主题班团观摩活动，开展德育课题研究，积极撰写德育论文。活化培训形式，选拔业务能力强的骨干班主任树立典型，并指导班主任工作。组织班主任学习现代教育理论，介绍先进班主任的工作经验，建设一支综合素质好、工作水平高、管理能力强、学习意识浓的班主任队伍。

3.加强学生干部队伍培训。要通过专题例会，加强学生干部队伍的培训与指导。以“三级三维自主管理”为抓手，班主任基于《省奔中班主任指南》，开展学生干部培训，开展班团干部交流座谈，提高学生干部的管理水平，提高他们的协调、合作等多方面的能力和管理艺术。

4.组建新一届学生家长委员会。为了规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，高一、高二年级认真选定新一届学生家长委员会成员，高三的家长委员会无特殊情况保持不变，然后以年级为单位定期召开例会听取家长意见，创设聚焦家庭教育问题、互动交流经验的平台，充分发挥学校教育和家庭教育的协同作用。

月工作安排

八月份工作重点：开学准备和新生入学教育

1.审核上学期学生评优评先材料；

2.审核2020—2021学年树人奖学金、阳光药业奖学金候选人；

3.各年级召开班主任会议；

4.准备高一新生军训的具体事宜工作；

4.开学典礼（8月31日）；

九月份工作重点：行为规范教育、感恩教育、体育健康节、学风建设月

1.高一学生参加军训，进行国防教育。

2.进一步完善“三维”自主管理细则，实施三级三维自主管理；

3.召开寄宿生会议、班团干部会议，落实常规管理；

4.协助相关科室组织、发动好体育健康节；

5.召开高一、高三年级班级家长会；

6.组织进行贫困生“政府助学金”申报工作；

7.组织进行省奔中社团的组建活动，并定期开展活动；

8.推进学风建设，各年级进行读书氛围、自习课专注评比；

9. 9.28读书日开展“我最喜爱的一本课外书”活动；

10.确定田径运动会确定展示主题，全校班级在田径运动会开幕式进行主题展示。

十月份工作重点：爱国主义教育、科技创新节、智慧课堂建设月、惜时教育

1.迎接国庆节，出一期“强国有我 奋斗青春”主题板报；

2.协助相关处室组织好校园读书节发动工作；

3.校学生会、团委会干部培训；

4.组织“政府助学金”材料审核和申报；

5.筹划新一届家长委员会；

6.各班召开任课教师学情分析会，共同分析本班的学习状况，学生的思想动态；

7.结合第一次阶段调研和班风建设结果，召开“厚德笃行 奋发有为”为主题班会；

8.组织开展高一年级的生涯觉醒的网络测评与“我的大学梦”的展评活动；

9.筹划“智慧课堂”对外公开课主题班团活动。

十一月份工作重点：期中考试、师德建设、班主任培训、自信心教育

1.协助相关处室组织好科技创新节发动工作；

2.召开学生座谈会，了解班级管理及师德建设情况；

3.所有班主任参加学生生涯规划指导老师培训；

4.做好期中考试的动员、总结，分析班级学情，狠抓常规管理；

5.高三年级200天主题班会“十八而志，奋斗有为”、高一高二年级围绕期中考试后期的总结，开一期主题班会；

6.组建“省奔中名班主任工作室”，进行班主任专业成长的学术沙龙；

7.召开新一届家长委员会成立大会。

十二月份工作重点：法制安全教育、文化艺术节

1.法制安全学习活动，组织开展消防演练，做好安全教育平台课程学习；

2.组织、发动文化艺术节相关活动；

3.进行宿舍、教室文化评比；

4.文化艺术节各单项评比；

5.组织筹划文化艺术节文艺汇演暨总结表彰晚会；

6.组织“12.9”爱国主义教育活动。

7.组织班主任撰写品格提升方面的教育实践的案例分析；

元月份工作重点：迎接期末统考

1.“奋斗青春，超越自我”的期末考试动员；

2.文明班级、文明宿舍表彰；

3.三好学生和优秀学生干部的评优评先工作；

4.班主任撰写学生评语，班主任手册和心理健康材料整理归档；

5.校文明班级考核评比；

6.假期安全教育和青年大学习。

以上各月工作安排在执行中可以适当调整。

                                           江苏省奔牛高级中学学生发展处

                              2021.8.29