金秋九月白露至，学习研讨正当时。2021年9月7日，白露节气，江苏省奔牛高级中学青年教师成长营全体成员、朱俊名师工作室全体成员和新北区吕墅中学部分优秀青年教师齐聚江苏省奔牛高级中学，开展了基于常州市教育科学“十四五”市级备案课题的论证研讨活动，常州市教科院规划办主任基教所所长王俊博士、新北区教师发展中心蒋时建校长莅临指导。活动内容主要分三大部分：成功申报常州市备案课题的主持人对课题进行方案汇报，王俊博士对汇报课题进行点评，王俊博士围绕“如何开展课题研究”以及“课例研究”进行专题讲座。本次活动针对性强、内容丰富、深入浅出、高屋建瓴，所有与会老师感到“干货”十足，收获颇丰。

活动首先由朱俊名师工作室成员中成功申报“十四五”课题的主持人进行方案汇报。在朱特的引领和督促下，本次工作室成员共申报成功了6个常州市备案课题。每一位课题主持人代表悉心准备，向朱特、王俊博士及与会老师就课题的研究背景及价值、研究目标、研究内容、研究方法及思路、步骤、具体实施计划等做了简明扼要的课题介绍。

王俊博士认真倾听每一位课题主持人的汇报，并针对课题选题、研究目标、研究内容、预期成果和研究方法进行了现场指导。王博士指出：首先，课题选题要以实践为取向，切入点要小，利于后续操作；课题名称要与核心概念和内容相对应。其次，研究目标要与研究内容直接相关；研究内容等围绕核心概念的基本要素应分解成几个具体内容。另外，预期成果要丰富多样；研究方法要正确科学并有效等，课题介绍全面，指导应具体。 

对课题进行研讨之后，王博士还进行了“作为方法的课例研究”的专题讲座。王博士主要围绕四点展开：什么是课例与课例研究、课例研究的基本程序、课例报告的撰写、对当前教研活动的启示。王博士介绍了香港和上海相关专家就课例研究总结的一般流程，呈现了课例研究的主要程序，示范课例报告撰写的要求，整场讲座理论引领与实践事例相结合，让老师们有理可寻，有例可依。通过王博士的课题研究指导和课例研究讲座，让每一位教师对课题及课例研究的开展等有了更清晰具体的认识，不再觉得做课题、研究课例是高不可攀的事情。

最后，省奔中成长营导师朱俊做总结性发言，督促、鼓励每一位老师以课例研究为抓手，以课题研究为载体，不断提高自我专业成长，殷殷期望每一位教师都能不断提升自我，促进专业发展！  

                                          （撰稿：周鑫  摄影：周鑫  审核：顾晓春）