2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。近日，《中国教育报》记者就有关问题采访了教育部师范教育司负责同志。

记者：《标准》的颁布和实施有哪些重要意义和作用？

答：第一，有利于全面推进基础教育课程改革和加快推进教育信息化发展。当前我国基础教育新课程的改革全面推进和实施，迫切要求广大中小学教师提高教育技术应用能力，要求教师有能力将信息技术有效地运用到教学实践之中，去改革教学方式，进而推动学生学习方式的变革。另一方面，不断推进教育信息化也有赖于教师应用教育技术能力水平的提高。

第二，促进教师专业能力的提高和发展。教育技术应用能力是现代教师最重要的专业能力之一，对其开展高质量教学活动具有十分重要的作用。一名教师仅具有教育理论素养和学科教学知识是远远不够的，还必须掌握一定的教学方法和教育技术手段。教师教育技术能力是教师专业能力的重要组成部分，《标准》在这方面提出了明确要求。

第三，指导和规范中小学教师教育技术培训，增强培训的针对性和实效性。“新技术”培训的重点是要提高教师将信息技术与学科课程教学整合的能力，使教师有效利用教育技术优化教学过程，改进教学方法，从而达到提高教学效益和教学质量的目的。目前，有的部门组