常州市人民政府教育督导团的九位专家利用两天多的时间对我校近三年的教育教学工作进行全面的督导评估。专家们通过实地参观、师生访谈、参与活动、抽样问卷、查看资料、浏览网站对省奔中的各项教育、教学工作进行了全面细致的了解。奔中师生团结向上，积极进取的精神面貌给专家们留下了极其深刻的印象，对我校的德育工作作出了高度评价。
为每个学生最大、最优发展服务
----综合督导就学生发展指标的专项评估
教育的成果是学生的发展，为每个学生最大、最优发展服务是教育工作者的理想。奔中人以自己的智慧和行动实践着这样的理想。
一、学生发展氛围环境 善待每一个学生
１、校园自然环境 让物质的载体蕴涵精神的关照
墙壁、走廊、护栏上各类标语，或导以规范《省奔中学生学习常规》《21世纪学习生活方式》，或晓以常理“海阔凭鱼越，天高任鸟飞”，或激以真情“为自己争光，为父母争光”。
２、教室文化环境 &nbs
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