励志点燃学习激情 自信张扬青春风采
――江苏省奔牛高级中学励志教育侧记
近年来，由于行政区域调整等原因，武进的普高生态系统也随之发生了变化，地处武进西部边缘的江苏省奔牛高级中学的生源状况明显下降，生源的“三差一高”（一是家庭经济状况较差，到这里来的农家子弟大都靠打工和农田维持生计;二是学业成绩较差，中考成绩较好的学生第一志愿往往是条件好、质量高的城区学校，第一志愿报考省奔中的寥寥无几;三是心理素质差，有的学生因未被第一志愿录取，带着失落和抱怨跨进省奔中的大门。但孩子的家长期望值很高，盼着孩子跳出农村，成龙成凤。）现象日益严重。面对“三差一高”的生源，如何实施有效教育，这是摆在省奔中人面前的新课题。学校在谢建伟校长的带领下,通过不断学习、深入思考，领导
学校首先用“名人”来引领和激发学生的自信意识。分别请来了疯狂英语的创始人李阳作鼓动宣传：我能行！请来了南师大著名心理学博士
其次，学校用环境来陶冶，内化学生的自信意识。为了巩固被”名人”们激发出来的自信意识和自信心教育成果，学校除了利用每周国旗下讲话的机会来教育熏陶广大学生外，还利用橱窗、走廊、护栏以及教室里的环境等处的名人格言来突出自信心这个宣传主题，让物质的载体蕴含精神的关照。特别是早上7：05分的自信心宣誓:在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，我用青春的名义宣誓，我自信，我努力，我成功！我宣誓，不负父母的期盼，不负恩师的厚望；我承诺，不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨，我用必胜的信念去乘风破浪，我用无畏的勇气去展翅翱翔。大运河为我伴唱，银杏树为我遮阳，我能实现自己的理想，我能创造省奔中的辉煌！每天都在省奔中的校园回响，学生们喊出了自信，喊出了智慧，也喊出了精彩。
再次，学校经常开展富有特色的活动，不断深化学生自信乐观的精神风貌。学校学生处科学地规划各教育阶段自信心教育的具体内容，设计了一系列喜闻乐见,积极参与的“品牌活动”。 如开展一年一度的体育健康节和秋季田径运动会，能陶冶情操的金秋文化艺术节,可展示学生动手能力的科技节等系列活动。开展“
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