作为一名教师和校长，我曾在不同的场合呼吁注重基层创新人才的培养，并主张高校多创造条件，引导学生主动实践、自主学习，培养他们的创新能力，因为他们中的大部分人将成为我国基层创新队伍的主力军。

　　创新就是成功地做了别人没做或没做成的事

　　对于“创新”这个词，人们都已耳熟能详。但不同的人对“创新”的理解差别很大。创新有很多层面，从诺贝尔奖得主到普通的技工，都可以创新。一汽大众汽车有限公司有个工人叫王洪军，今年获得了中国青年科技奖，这是很了不起的。他是技校毕业生，没上过大学，却在轿车修复方面作出了技术创新，还将自己的实践经验总结出来，出版了专著。中国很需要这样的创新型人才。

　　从基层人才的创新我们可以看出，创新并不神秘，在不同的岗位都可以创新。从诺贝尔奖获得者到汽修工人，我们可以看出创新的本质，那就是成功地做了别人没做或没做成的事情。

　　当前中国基层创新人才非常缺乏

　　我有个观点：创新实际上是一个金字塔。以诺贝尔奖得主等为代表的最高层次的知识发现是创新金字塔的塔尖，塔尖下面还有应用发明、技术创新、集成创新等。从创新人才的分布来看也是这样――