新课程 新高考 新课堂

――省奔中举办青年教师学术沙龙活动

6月20日下午，省奔中35岁以下的高三教师和近五年工作的高一高二教师共53人，分为文科、理科两组，在教科室陆主任和翟主任的分别主持下，以“新课程、新高考、新课堂”为主题，开展了青年教师学术沙龙活动，气氛热烈，效果很好。

文科组的青年教师在沙龙中积极发言。高三教师纷纷反思复习迎考工作中的得与失。首先，各学科老师都特别强调阅读的重要性，恽雪峰老师得出的“得阅读者得天下”得到了与会者的共鸣；其次，各学科老师也从学校提出的“夯实基础，循序渐进，滚动提高”教学思路出发，建议复习必须狠抓基础，回归课本。各位教师还从新课程的角度谈了高考带来的新变化，他们认为，新高考的试卷的确反映了新课程的教育理念，内容密切联系现实生活，题材范围广泛，情景创设灵活，特别突出的是对学生综合能力的考核等。这些要求教师一定要努力学习新课程教育理念，一切以学生的发展为本，课堂上要让学生多参与，引导学生主动建构学科知识体系，从而形成运用知识解决问题的能力。高三课堂要加强复习的针对性和有效性，针对不同层次的学生提出不同的复习要求，针对考纲必考内容不断巩固。每堂课课前最好先复习一下上节课的内容；课上教师不要讲得太多，多设计些让学生动脑动口动手的活动，比如课堂限时训练；下课前最好留点时间给学生复习巩固一下。编制学案应基于课本，以课本为拓展加深学科知识之纲。高一高二的老师谈了自己今后教学中的打算，从学校的办学理念出发，一是要重视研究高考，二是要重视研究学生，三是要重视教学设计，落实学校的教学思路。

理科组的青年教师在沙龙中发言也很热烈。数学组刘军彪老师认为，面对新高考，把握教学方向非常重要，可以提高复习的有效性；重视中低档题，也是提高成功率的有效办法。物理组祁红菊老师说，今年的物理试卷，首先基础知识的考查，主要立足课本。因此，必修要放慢脚步，稳扎稳打；选修要把握考试说明。其次，题目较新，要求学生自主探究，体现了新课程理念。我们平时复习要把培养学生能力放在首位，要让学生在反思中不断进步。再次，高考重在对实验的考查。考题重视书上的实验，这些题目都是从书上的实验中演变来的。最后，物理高考特别重视创设情景，让学生对信息进行加工，从实际生活中采集出信息，并且能够还原出物理模型。平时，要让学生多思考，多读题。生物组陈璐