江苏省奔牛高级中学物理组　  祁红菊　　　　213131

［摘  要］用支架教学理念指导物理探究式学习，即为学生开展探究式学习时建认知支架、情感支架、迁移支架，可以促进学生积极参与并顺利展开探究式学习，从而全面提高学生的科学素养。

［关键词］支架教学；探究式学习；认知；迁移

支架教学是基于建构主义学习理论的一种教学模式，它形象地借用了建筑行业中使用的“脚手架”一词来概括这一教学模式的特征。支架教学的内涵是“在教学中为学习者建构知识而提供的一种概念框架”，这里的概念框架指的就是帮助学生学的支架。

探究式学习是基于建构主义理论的一种学习方式，它是指在教学过程中创设一种类似科学研究的情境，让学生通过自主参与，主动地探索、发现、体验所学的内容，从而全面提高学生的科学素养的一种学习方式。物理新课程标准把科学探究定位为物理教育的一级主题，把探究式学习作为大力倡导的三种学习方式之一。