“育传统美德，扬爱国之心”端午节系列活动落下帷幕- 活动剪影- 江苏省奔牛高级中学

“育传统美德，扬爱国之心”端午节系列活动落下帷幕

6月20日，端午日的晚上，江苏省奔牛高级中学各级领导、班主任和高一高二西藏班近二百名学生一起，欢聚在学校食堂——银杏厅，吃粽子、吃“五黄”，过端午节。至此，“育传统美德，扬爱国之心”端午节系列活动落下帷幕。

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如:包粽子、吃粽子、赛龙舟、挂香袋、插艾草菖蒲等庆祝活动。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。通过活动，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。

今年五月初，学校领导王奕飞校长提出要依托民族传统节日开展以“融合与传承”为主题的系列活动，目的是通过开展活动，让不同民族的同学都了解中华民族的传统习俗，自觉担负起传承传统文化的重任。要求西藏民族教育处先依托“端午节”制定活动方案，负责具体实施。

整个活动凝聚了学校领导的智慧、创意，远见。因为以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”所以开展生动活泼、形式多样的活动，体现了当今教育的新思路。

学校民族教育处经过认真地思考，根据西藏班学生的年龄特点，结合常沪地区过端午节的习俗，制定了相应的活动方案。

5月30日，围绕端午节习俗看爱国主义题材的影片，通过写观后感或影评弘扬正气，培养学生的爱国主义情感。在各班语文老师的大力支持下（结合影片做影评或观后感写作指导），各年级评出一、二、三等奖10篇。

6月5日，由语文组吴雪梅老师给学生做了一个关于“端午节”民俗民风知识讲座。

6月12日，开展了以“追贤思远——爱国主义诗歌”为主题的诗歌朗诵比赛。

6月19日，开展学包粽子比赛，6月20日端午日，品粽子过端午节。

此外，为了扩大学生获取这方面的知识，学校还围绕端午节习俗和爱国主义主题制作精美的展板，通过展板形式宣传普及端午节文化知识；推荐学生到图书馆阅读爱国主义的书籍如郭沫若的话剧《屈原》，鲁迅小说集《呐喊》，了解我们伟大祖国在民族危难之际涌现出一批批“脊梁”式的人物；介绍爱国主义影片《竞雄女侠秋瑾》，知道端午祭，不仅仅是祭奠我国第一个爱国主义屈原，而是祭奠中华儿女中的杰出者，因为端午祭中各地流传的说法很多，在江浙一带就流传着端午节纪念秋瑾的传说。所以让学生了解端午文化，实质是让学生传承中华传统美德，弘扬正气，弘扬正能量。

在学校各级领导的关心和支持下，在班主任和语文老师的积极配合下，此次系列活动开展得井然有序，每次活动都十分有意义，参与者深受教育，令人难忘。

譬如第一次让学生观看由香港导演邱礼涛执导的历史人物传记片《竞雄女侠秋瑾》。黄奕真情演绎了辛亥女杰——秋瑾短暂而又传奇的一生。通过影片，学生认识了一位近代民主革命志士。她为推翻数千年封建统治而牺牲，为辛亥革命做出了巨大贡献；提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了推动作用。学生看完影片很受鼓舞，写下了一篇篇深情感人的文章。

高一学生格桑曲珍在《秋瑾，秋先生——观<竞雄女侠秋瑾>有感》写道：“秋瑾，秋先生——一位活在封建社会却拥有现代思想的女子，一位不甘愿被人看低要有一番作为的有志者。一位为了救国于水深火热中而独赴日本谋求救国之策的女英雄。这样的女子用电影中的一句话来形容最不为过——巾帼不让须眉。” “看完电影后，我认识到是天下为己任是怎样的，我也明白了如今男女平等的社会的来之不易，更是看到了一些爱国人士慷慨报国的精神。让我们向革命者致敬！让我们向秋瑾致敬！”

高二同学罗布旦增在影评《秋风秋雨愁煞人 ——评电影的高大全的台词》中写道：“导演通过高大全的台词，刻画了一个个栩栩如生的人物形象，将这场革命悲剧向观众深刻而又有内涵的展现出来。” 看完影片，“保卫国家，男女有责。”电影中少年秋瑾稚嫩的声音而豪气的台词萦绕耳畔，难以忘怀。

语文组吴老师给学生做的“端午节”民俗民风知识讲座，从端午起源、别称、习俗、诗选谈到当今端午节的创新和端午文化的继承。关于端午的起源，吴老师列举了纪念屈原说、纪念伍子胥说、纪念孝女曹娥说、夏至说、恶日说等等。讲座中，老师带着学生朗诵屈子、朱自清等爱国诗人关于端午节的诗词，当教师讲到我国在申请非物质文化遗产中落选，韩国居然成功的消息，同学们心中涌出一种自家东西被人偷走的失落感，同时感到传承我国的非文化物质遗产任重而道远。讲座再一次大大地激发了学生的民族自豪感。

在“追贤思远——爱国主义诗歌”为主题的诗歌朗诵比赛中。各班在预赛基础上选拔的优秀选手参加了比赛，选手们声情并茂，时而慷慨激昂、鼓舞斗志，时而深情款款、感人肺腑。他们的精彩朗诵赢得了现场评委、大众评审团和观众们的阵阵掌声。赛后，民族教育处领导说：“这种活动很好，一等奖的两位同学在诗歌朗诵中表现力特别强，给与会人员留下了深刻体现了学生较高的语文素养，以后这样的活动要推广。”

经过一次次的铺垫，6月19日同学们在期盼中等来了包粽子比赛，下午2:30分同学们分组有序地来到了大食堂——银杏厅一楼，那里，整齐地排放着若干工作台，台上各放一个放箬叶的大不锈钢脸盆。一个放糯米的盆，还有各种馅料，有红豆、酱汁小块肉。负责包粽子的食堂员工师傅，率先示范，同学们围成一圈首先进行学习观摩，常州为中吴之地，所以乡土粽是形似靴子的三角粽。粽子的包法全国各地不知有多少种，三角粽是所有粽子包法中难度最高的一种。

“为什么是三角粽呢？”老师笑眯眯的发问激发了学生的热烈讨论。最后老师启发学生重温端午节习俗的几个来源，并结合“纪念屈原说”和“祭蛟龙说”讲了一个传说。三角粽是汉族的传统名点，端午节节日食俗，吴地百姓在纪念屈原的活动中，发现枕头粽在河水里容易被鱼啄开，就发明了三角粽，因鱼嘴碰到角就疼得不敢偷吃粽子了。三角粽就此传承至今。同学们听后唏嘘不已，经过观摩学习、操练，巧手姑娘索南卓玛居然成功地包出了第一只漂亮的三角粽，夺得了头彩。

老师说：“可以在我们本地传统的靴子粽的基础上自由创新，甚至可以把藏族的某些传统手艺融合在里面，只要保证米粒不掉出箬叶就算胜出。”比赛规则一宣布，同学们兴趣盎然，八仙过海各显神通，渐渐地，台上展现了学生精心制作的形态各异的粽子。整个活动开展了一个多小时，同学们亲自体验了包粽子不仅是一门技术，也是一门艺术，感受中国传统手艺魅力，明白这种传统名点的包法是非物质文化遗产的主要组成部分，传承它是我们每个中国人的责任。在活动中，师傅们边包粽子，边讲解端午习俗，同学们一边动手，一边听故事，端午文化就这样自然地编织进了精美的粽子里，自然地流进了同学们的心田里。

活动结束，同学们都抢着拿自己的处女作跟食堂的师傅，跟指导老师合影留念。学校领导宣布端午日齐聚食堂品粽子，过端午节。

本次以弘扬端午节文化为核心的系列活动圆满地落下了帷幕，意味着拉开了下一个传统节日的一个序幕。学校将继续开展其他传统节日为载体的活动，号召藏族同学暑假回去，了解自己民族的传统习俗，然后把家乡一年的重大习俗介绍到我们江南，真正实现民族文化的“融合与传承”。