一位男孩儿，出身于山东农村一个极普通的农民家庭。父母为了把孩子培养成有知识的人，他们不仅倾家荡产，还欠了好几万元钱的债务。一家人穷得连一件像样的衣服都没有，就是吃饭也是压缩成一天一顿。当男孩大学毕业，别人都是光彩照人的留影，而他却只有一件当年报到时舅舅送的运动外衣还能穿得出去。但是他没有愤于世道不公，他相信命运掌握在自己的手中，立志要改变自己及家人的生活。

        通过努力学习，大学毕业后他考取了中国人大的MBA。同时他在工作岗位上积累了两年的经验，利用计算机专业的特长，开办了一家小型的IT公司。奋斗了三年后，家里所欠的债务就全部还清了。2000年的春天，他用自己崭新的别克车又将父母接到了北京的家，让父母安享晚年。他骄傲地告诉家人与朋友，“我把握了自己的命运，也改变了全家人的命运”。

这是7月31日《报刊文摘》上的一则材料，给人思考的空间很大。但给我感觉最深的则是他的家庭责任感。

一个有家庭责任感的人，学习和工作才会有动力。因为他要改变命运，就不会把时间花在抱怨世界和对生活的不解上，而是用脚踏实地的行动，用不屈服命运的精神，改变着生命的走向。正如贝多芬所言：我要扼住命运的咽喉！我们虽处在经济高度发达的长江三角洲，但贫富仍很悬殊，少数家庭的生活仍很艰难。不过生活就是这样，富人不是天生的富人，穷人也不是天生的穷人。对富人而言，古人云：富不过三代；对穷人而言，砖头瓦片也有翻身日。所以只有让孩子通过亲身的体验，才能真正明白父母的辛苦。缺乏体验，就不可能理解地深刻，理解不深刻，就不会化为自己的行动。有的学生，对父母的辛苦，嘴上会说，手上会写，但花起钱来随意如水，即使家贫，身上穿的，平时吃的，也看不出有啥寒酸。其父母的指望大多是靠不住的；即使学业有成，但指望他孝顺，也是不大可能的。因为报恩的前提是知恩、感恩，而相当部分的学生认为，父母关爱自己是天经地义的，是理所当然的事。诗人雷抒雁谈到自己发愤读书的动机时说：“不再当农民。因为，我目睹和体验了他们的苦、累、饥饿、不被人重视；我想逃离父辈的这个命运！这也是父母对我唯一的期望。”这里边的关键词就是“目睹”“体验”，不知家长们是否有同感。

怎么样才能使孩子有家庭责任感？除了家庭教育之外，作为学校教育不可或缺的军训也是一条行之有效的途径。不向父母诉苦，是不让父母担心；学会生活自理，是不让父母揪心；刻苦训练，敢于拼搏，是为了不让父母以后为自己学业无成伤心。军训自觉，勇于竞争，是为了在众人面前为父母争气；严于律己，专心致志，是为了在同学面前替集体争光。如此，家庭责任感有了，集体荣誉感也有了，还愁自己的孩子成不了才吗？

值得欣慰的是，三天来的军训，绝大多数的学生家长放心孩子，偶尔也看到三三两两的家长来探望。不过从学生的军训日记来看，真正理解军训对自己成长的好处，还是不多的。这就是学校和家庭值得注意的地方。