为正确把握2016年高考数学备考方向，科学实施高三数学复习，有效落实第一轮复习的目标，11月26-27日，常州市教育科学研究院在江苏省奔牛高级中学组织召开全市2015—2016学年度高三数学第一次研讨会，各辖市（区）数学专、兼职教研员及全市各高中学校高三文、理科数学备课组长参加会议。
26日上午，与会老师首先观摩了省奔中两位老师的高三复习研究课。万姝玮老师的文科专题复习课《焦点弦问题的解题方法与策略》，课堂题组设计由特殊到一般，提炼出方法解决一类问题，以生本课堂理念激活学生，展示了省奔中学生主动好学的精神面貌。陆金老师的理科一轮复习课《空间中的平行关系》，选题独到，研究问题透彻，通过例题和变式训练，一题多解提升学习能力，注重思维能力的培养，寻求知识的生成点，充分培养了学生的思维能力。
26日下午，全市2015—2016学年度高三数学第一次研讨会在省奔中树人楼四楼报告厅正式开始。首先由省奔中校长王奕飞致辞，他对各位专家和与会老师表示热烈欢迎。他还简单介绍了省奔中八十余年的发展历史和近年来取得的主要成绩。最后，王校长祝愿研讨会圆满成功。
在常州市教科院数学教研员孙福明老师的组织下，研讨活动按预定的议程逐项展开。省奔中丁小刚老师汇报了高三文科数学教学的体会，即：教学方向吃得准，时间上坐得住，工作上靠得实，教学上教得活，学生面谈得来，中心工作盯得紧，课堂纪律管得严，教学手段练得勤。省奔中蒋亦老师则介绍了高三理科数学教学的体会，他认为教材不仅仅是给高考复习提供了题库，更是用最简单的题目给高三老师指引了思考的方向，正确解读教材能使高三老师走在高考命题者前面，从而更有效地指导高三学生的学习，对高考数学教学更有针对性，而不是在高考结束后去解读高考卷，落在命题者的后面。
孙福明老师高屋建瓴地强调：高三数学教学需要注意的三个关键词是网络、规范和技能。他提出，只拥有数量的知识点，缺乏对内在联系的认识以及方法的桥梁、思想的明悟，那么学生数学能力、数学素养永远难以提高。只有教师不断引领学生通过反思、归纳、提炼等途径提高经验水平，提高网络层次，针对学生技能的提高，加强规范训练，才能真正提高学生的水平。
27日上午，研讨会分文、理科两个小组继续进行。与会教研员和老师们分别对省奔中万老师和陆老师的两节研究课作了评议，提出了很多宝贵建议。研讨期间，还分享了各校期中考试复习备考的得失，并交流了后阶段各校的复习设想。
本次高三数学教学研讨会，将对下一阶段高三数学复习的有效性提供有效的指导作用。
（江苏省奔牛高级中学报道。撰稿：周伯明、潇逸；摄影：陈益峰。编审：周伟文）
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