一、指导思想

本学期教师发展处将以争创省“高品质示范高中”为核心工作，以提高常规管理、创新教科研模式为工作指导思想；以提高教师科研理论素养、科研能力和教学水平为目标；以实现教师专业成长、打造高效课堂为宗旨；以校本教研、校本课程建设、课题组建设为立足点；不断引领教师在科研舞台上展示自我，实现教师的自我价值，从而实现学校的品质提升、内涵发展和特色彰显。

二、工作思路

1、经典阅读，以读促升。鼓励教师好读书、多读书、读好书，在读书中提升道德修养、人文修养、专业修养。定期开展沙龙活动，开展丰富多彩的读书活动，交流读书心得。

2、教后反思，以思促教。反思是教师获得实践智慧的重要途径。鼓励教师反思或教学实录评析，运用反思改进自己的教学方式和教学行为。

3、校本研训，以研促改。从校本教研、校本培训、校本课程资源的开发等方面引导教师进行系统而深入的研究。通过课题研究，改进教师教学方式，把课题研究引入学科部及教研组，实现教学、科研共相长。

三、主要任务

（一）、课题研究

1、课题申报及研究

为了深化教学改革，让学生真正成为学习的主人，提升教师的专业素养，满足师生共同发展的需要，本学期将继续进行校级微课题研究的申报工作。对于青年教师，力争人人有课题，个个有项目，鼓励中老年教师积极带领组内骨干教师积极进行课题研究。

2、加强课题研究的过程管理工作

我校现有省级课题六个，市级课题及市级备案课题五个，区级课题五个。为了提高课题研究的实效性，促进教育科研更好地为教育服务，我处将加强课题研究的过程管理工作，督促各课题组正常开展活动、力求课题研究与日常教育工作紧密结合。

3、全力打造智慧课堂

课堂是实施素质教育的主阵地，解决教学实践中的真问题是课题研究的旨归。我们将组织老师们广泛开展课堂教学的研究和探索，通过研究教材，研究学情，研究教法，探讨以生为本的课堂教学目标的制定、研究教学内容的选择及呈现方式，优化教学策略，提高课堂教学的文化品位，促进基于学生主动发展的课堂文化的建设单位。

（二）、教师发展

教师的发展是学校发展的基础，打造一支师德高尚、教学理念先进，教学基本功扎实，科研能力强的教师队伍关系着学校发展，学生发展。本学期教师发展处将着力开展以下活动：

1、加强青蓝工程建设

积极开展青年教师成长营、提高班活动，加强学校青蓝工程队伍建设，强化师徒结队的过程性管理，组建指导团队，助力青年教师参加上一级的各类基本功及评优课比赛，从而促进学校青年教师发展。

2、借助名师专业引领

名师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。学校将积极依靠本校名师领衔的市、区名师工作室，同时邀请省内外名优教师来校指导工作。通过参加名师工作室、专题报告、教学研讨等方式引领教师发展，为青年教师的发展搭建更高更好的平台。

3、搭建创新平台建设

以竞赛为平台，促进教师科研能力提升，组织好2022年省奔中青年教师教学基本功比赛，组织教师参加各级各类省、市级教学论文、教学设计评比活动，在活动中充分得到历练。

4、充分发挥学术专业委员会的指导作用

为进一步健全和完善学校学术管理工作，将学术考核、管理制度化、科学化和规范化，我们将充分发挥学术委员会在学校教育管理、教学研究和师资队伍建设等方面的指导、评估、提炼作用，并以科学的指导思想、踏实的工作作风，为学校教育改革和师生发展服务。  

（三）、研究性学习

本学期，教师发展处将进一步推进研究性学习课程的实施，开展具有学科特点的学生活动。要让“学生通过研究性学习活动，掌握一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式”，教师的“教学设计要为学生在教学过程中的自主选择和主动探究创造条件。”按照《省奔中研究性学习实施方案》开展活动，本学期，我处将继续组织高一年级学生有计划地开展研究性学习，并适时进行评比。

（四）、教师培训

1、围绕课题研究开展理论学习

在教育教学实践过程中，难免会遇到问题和困惑，除了向专家同行请教以外，网络和书籍是教师们的良师益友。我们将充分发挥书籍的作用，鼓励老师们带着问题多读书，提升教育教学理论素养，增强破解教育教学难题的能力。

2、加强职称考试理论研究

组织需要申报职称的老师开展主题研讨，认真学习课改百问，学习课题改革的基础理念，并对职评理论考试进行一些针对性的辅导。

3、创新培训方式，加快教师成长。

坚持“请进来走出去”的交流方式，请专家进校讲学讲课。鼓励教师外出学习，及时获取新理念、新思想、新方法，促进教师专业发展。教师的外出学习交流活动要做好记载，并将学习成果在学科部或教研组内共享。

（五）、继续教育

继续教育是提升教师素养的重要平台，本学期教师发展处将继续在校长室的指导下做好继续教育工作。

1.积极做好青年教师个人三年发展规划的指导实施。在前期工作的基础上，教师发展处将在继承以往先进教育教学经验的基础上，逐步优化青年教师个人发展规划，以便更好的适应教育教学发展形势。

2.继续做好继续教育校本培训工作。在新的教育形势下，教师发展处将继续致力于学校校本培训课程化，逐渐将单一的、零碎的校本培训整体化、结构化，形成省奔中校本培训特色课程。

3.完善继续教育方案，依托继续教育提升学校教师整体水平。教师发展处将围绕本年度继续教育工作做好提前谋划、提前布置。

（六）、加强科室内部建设

转变教科研方式，提高教科研水平，推进课程改革，加快教学创新，科室成员要真正成为课程改革、教育教学创新的引领者、研究者和实践者。为此，本科室成员要做到：

1、认真学习《省奔中关于进一步改进行政干部工作作风，密切联系教职工的制度》，切实增强服务意识，团结协作、敬业爱岗、乐于奉献。

2、加强与领导、教师的联系，一方面为教师的专业发展提供更多的专业服务，另一方面及时了解情况、听取意见，促进自身建设，每周五科室人员开一次碰头会，总结一周的工作，明确下一周的工作计划。

3、积极走进课堂、走向实践，在实践中感悟、体验和探索，带头进行理论学习、研究和实践，带头参加课题研究，带头撰写教育教学论文。

重点工作安排：

二月份

1、校内微课题研究申报

2、接收10名南京信息工程大学教师教育学院的学生见习

三月份

1、省教师发展示范基本校中期验收材料收集启动

2、筹备2022年省奔中青年教师教学基本功比赛

3、筹备省奔中十佳青年教师评选工作

4、青年教师成长营活动

四月份

1、校级微课题研究申报评审

2、研究性学习布置

3、青年教师成长营活动

4、2022年省奔中青年教师教学基本功比赛第一阶段

5、申报“十四五”全国教育科学规划课题

五月份

1、组织教师参加上级教育行政部门的基本功、评优课活动

2、组织省、市、区级课题负责人研讨会

3、青年教师成长营活动

4、2022年省奔中青年教师教学基本功比赛第二阶段

六月份

1、校本培训

2、本学期教师发展处工作总结

3、本学期课题研究成果统计

4、2022年省奔中青年教师教学基本功比赛表彰

七、八月份

1、组织教师参加各级各类培训

2、组织校本培训

3、新入职教师学习论坛