在党的二十大召开之际，10月20日下午，新北区大中小学思政课一体化联盟工作室全体成员齐聚省奔中，以“传承民族基因，增强文化自信”为主题，开展思政教育学习研究，引领学生追寻文化记忆、感悟文化魅力，使其逐步成长为担当民族复兴大任的时代新人。

　　一、课堂思政

　　在思政课堂环节，工作室成员聆听了两节公开课。省奔中的章燕老师执教了《文化的内涵与功能》一课，她紧扣教学目标，以茶文化为切入口，从“茶文化的形成”“茶文化的内涵”“茶文化的功能”等三个方面设置议题，和学生一起开启了文化之旅。章老师将教材内容与学生的真实生活、认知规律相链接，引导学生在看图讨论、小组合作、互动探究中，深入浅出地把“广义文化”“狭义文化”“文明”等重难点讲透、讲精。品茶活动的开展、两大辩题的抛出，学生在深层次实践体验中，提升了认知，锻炼了思维，提升了素养，升华了情感，更增强了文化自信。

　　奔牛实验小学的许小宇老师执教了《守护革命红，追逐少年梦》一课，她以吉林省德惠市小学生的一封来信贯穿课堂，并与学生一起探秘抗日战争。随后，许老师依托歌曲《松花江上》、南京大屠杀视频等史料资源，创设对话环境、拉近历史与现实的距离，引导学生在观看、讨论、交流中谴责日本侵略者的罪恶，感受中华民族遭遇的苦难。诗朗诵《横大路桥突围战》和情景剧《赵一曼》，让孩子们进一步体悟英雄的伟大。在最后的回信环节中，学生纷纷表示自己将牢记历史、勿忘国耻，用具体行动学习英雄、牢记使命。

　　二、红色阅读

　　在这一环节中，来自龙虎塘实验小学的钱雨宁老师进行了《做一颗红色的种子》——《红星照耀中国》读书分享，钱老师链接当下，提醒大家在思政实践中用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》、将教材学习和学校德育活动融合，以正确的政治思想引导广大青少年。

　　三、活动分享

　　春江中心小学的杨吉娣老师做了主题为《领巾心向党，争做好队员》“活动思政”分享。她从“借助多平台，共享学习成果”“整合多学科，构建德育体系”“联合家校社，丰富实践体验”三个角度阐述了春江中心小学的思政实践。他们立足升旗仪式、如春舞台、笋娃娃红领巾电视台等载体，开展形式多样的活动，让队员充分参与、感知、体验。教师整合教材内容，引导学生加强基础知识学习，设计系列红色主题活动，增强了学生的实践体验与收获。学校还依托校内场馆、校外少工委、社区资源，引导队员在广阔的天地场域中锻炼、提升，用行动传递春江和春江人民展示出的正能量。

　　四、头脑风暴

　　最后，在工作室领衔人吴海燕副校长的带领下，工作室全体成员对今天的课堂与分享进行了深入研讨。大家充分肯定了两节课在师生互动、实践体验、资源引用、探究提升等方面的亮点，高中的思政课更关注学生知识技能和思辨能力的培养，小学的课堂则侧重于通过情境创设激发学生情感的迸发。

　　五、引领提升

　　领衔人吴校长在总结中指出，思政一体化教研要进一步提质深化，聚焦解决痛点堵点。例如在课程目标设计上，如何科学处理各学段育人目标的整体性与差异性;教学内容的安排上，如何体现出符合年段学生成长需求、逐层深入与螺旋上升的内容选择;在教学方法上，从教材和学生出发，能探索和优选教学方法，关注方式的多样化、活动的有效性、问题的针对性等等。

　　撰稿：蒋玉 摄影：李倩  审核：党政办