江苏省奔牛高级中学2022-2023学年第二学期

教师发展处工作总结

教师发展处以市教科院、区教师发展中心工作计划和学校工作意见为指导，坚持以师德建设、立德树人为根本，围绕教育科研发展与创新这一主题，坚持为学校教育、教学服务的宗旨，坚持以“内涵发展”为核心，扎扎实实推进教科研工作，让教科研迅速转化为教学效益。以课题研究为平台，以学科部、教研组建设为抓手，强化校本培训，更好地为学生成长服务，讲究科研实效，为教师专业成长搭建舞台。现将本学期工作总结如下：

一、价值引领，造就卓越教师队伍。

学校坚持师德建设为基础，立德树人为根本，努力建设一支结构合理、素质优秀、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。

1、师德建设引领教师发展方向。

大力倡导“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德行为规范，通过价值引领提升师德修养。多措并举，打造师德建设亮点。本学期，组织以《铸师魂》为主题的青年教师演讲比赛，广泛宣传师德模范的先进事迹和奉献精神，营造风清气正、积极向上、乐于奉献的校园精神氛围，进一步彰显了我校三种“特别能”的精神。

2、立德树人培养四有教师团队。 

健全师德建设长效机制，创新师德教育，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。发掘师德典型、讲好师德故事、加强榜样引领，注重思想感召，大力弘扬正能量。努力建设一支结构合理、素质优秀、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有教师团队。6月，邹菁老师获新北区青年教师师德演讲比赛二等奖。

二、教育科研

教育科研，对推进教学研究和教学改革，提高教师专业素质起着重要的作用，课题研究是教育科研的重要途径。

1、积极开展校微课题研究。

3月份，教师发展处组织了学校青年教师申报区级微课题研究，并对青年教师进行了一次微课题研究的培训活动，从如何选题、如何撰写微课题申报书、如何开展微课题研究等方面进行细致的指导，对每一份上交的微课题研究方案进行一对一的指导，提高申报书的质量。积极开展微课题研究的过程性检查，督促青年教师开展真研究，为提高课堂教学水平提供理论保障。

2、积极组织校级课题研究。

以2023年度市十四五规划课题的申报为契机，教师发展处组织以学科部为单位，成立引领学科发展的课题组，督促每个学科部积极申报校级课题，6月25日我处组织召开了课题组长会议，对本次申报政策进行解读、指导，以提高申报书的撰写质量，争取今年能有更多的课题备案，保障每个学科课题研究的良好生态。

3、积极组织参加论文评选活动。

本学期共组织了2项市级、1项省级论文评选活动，接到通知，教师发展处第一时间解读评选活动方案，并做好宣传工作，对每一份上交的论文进行修改指导，保证上交论文的数量和质量。

三、教师发展

1、夯实基础，打造过硬教学基本功。

青年教师是学校教师队伍的重要组成部分和中坚力量，是学校教育质量持续发展的重要保障。为加快青年教师培养，促进青年教师转变教学观念，夯实教学功底，提升育人品位，提高教学质量，2023年3月至5月，教师发展处组织开展了省奔中青年教师教学基本功大赛，来自11个学科部的81名青年教师参加了理论考试、粉笔字比赛、即兴演讲、教学设计和课件制作、课堂教学比赛，最终罗慧芳等18名老师获一等奖，沈燕等25名老师获二等奖。

2、校本培训显成效。

 学校大力开展校本培训，通过专家讲座、外出培训、论坛沙龙、自我研修等方式，丰富培训内容，效果显著。今年我们邀请了新北区教研室主任周文荣教授、常州市教科院高中所所长丁静等专家为学校教师做了多个专题讲座，开阔了教师的眼界，提升了教师的素质。本学期学习被评为新北区第六届校本培训示范单位。

3、做好新教师评价和考核工作。  

根据上级要求，教师发展处与课程教学处紧密合作，对新教师的教学质量进行了全面的评估。通过评价和考核，及时发现教师的优点和不足，并提供针对性的培训和指导，帮助教师不断成长和进步。本学期进行了聘用制教师见习期满考核工作以及在编、聘用制教师校本培训考核工作，组织了新教师《我和学生的故事》演讲比赛，邹菁和商静老师被评为优秀教师。

4、加强研究性学习指导

研究性学习在引导学生主动学习、培养学生研究能力方面取得了一定的成果，在教师的专业发展和教学改革方面也起到了积极的推动作用。通过参与研究性学习的实践和研究，教师能够深入了解学生的学习需求和问题，并通过改进教学方法和策略来解决问题。本学期我校邀请了常州市教科院高中所所长丁静对青年教师及高一高二各班研究性学习小组组长进行了研究性学习工作的指导，教师发展处对各班班长也进行了培训，完善了研究性学习报告呈现方式，2023年新北区中小学研究性学习优秀成果评选我校两个小组获得二等奖。

5、重视科技工作。  

为贯彻落实《常州市全民科学素质行动规划(2021-2035年)》，充分发挥学校科学教育资源的优势，激发青少年学习科学的兴趣，提升青少年的科学素质，营造学科学、爱科学的浓厚氛围，学校重视高中学生科技工作，本学期组织学生参加第34届常州市中小学生“金钥匙”科技竞赛，刘珂玮、蒋淇冰、严琪顺三位同学获得了一等奖，多位同学获得二、三等奖。陈益峰老师带队参加省人工智能比赛、全国机器人大赛，均取得了优秀的成绩。本学期我校被评为2022年度新北区青少年（幼儿）科技教育活动先进学校，吴俊、张丽老师被评为新北区优秀科技辅导员，多位学生被评委优秀学生。

今后工作中，教师发展处将进一步激发教师专业发展的动力、更好地为教师专业发展提供支撑和支持。提升对青年教师培养的力度。我们将着力细化青年教师培养措施，助推青年教师专业成长，为学校质量提升和内涵发展打造更优秀教师团队。    

2023.6.30