学生在日记里写道“被套里的棉被一定不能左一团右一团，确保四个角都有棉被，并且被子整体要细细地抚平、压实，看着教官的演示，我们浮躁的心也被那双抚平虚布的手抚回到平静”，看到这里，我想，抚平烦躁、抚平虚浮、抚平焦虑就是高一军训的意义。

　　他们经历了中考来到了这里，经历了漫长的暑假来到了这里，带着不安和期待来到了这里，他们会想：我们的军训会是什么样的?我们的高中会是怎么样的?三年后的我们又会是什么样的?浮躁与焦虑在所难免，幸好，这场军训，这场亲身实践，一遍一遍抚平、压实虚布的手，教会他们保持规范意识，明白坚持的意义，自觉自律地进入高中生的学习生活。

　　今天是军训的第二天，清晨的第一缕阳光还未完全驱散夜色，我便已悄然起身，心中满是对新一天的期许与信心。6:00的钟声准时响起，学生们也纷纷从梦乡中醒来，他们的眼神中少了些初来乍到的懵懂，多了份坚定与期待。队列训练主要围绕停止间转法、行进与停止等科目展开。学生们在教官的指导下，认真练习每一个动作，力求做到精准到位。我穿梭在队列之间，仔细观察着每一位学生的表现。相比昨天，他们的进步是显而易见的，动作更加协调，队列更加整齐。昨天的喧闹今天已然不见;与昨天相比，整理内务时，他们的动作更加迅速，内务也更加整洁。

　　我深感欣慰，同时也意识到，军训不仅仅是对身体的锻炼，更是对学生们意志力的考验。

　　训练结束后，我回到宿舍，安抚那些因劳累而稍显疲惫的学生，鼓励他们要相信自己的能力，坚持到底。

　　随着宿舍灯光的熄灭，军训的第二天也画上了圆满的句号。我站在窗前，望着那片宁静的夜空，心中充满了对这群少年的期待与祝福。我相信，在未来的日子里，他们定能像今天一样，用那双抚平虚布的手写出属于自己的青春篇章。

高一（4）班班主任 沈芙蓉