秋风为序启征程，奋楫前行谱新章。为了继续落实立德树人根本任务，大力抓好德育常规管理工作，8月28日下午，我校在树人楼四楼报告厅召开以“德育润心无浅处，向美而行育芳华”为主题的新学期德育工作研讨会。我校全体行政人员及各年级班主任参与了此次会议。本次会议由学生发展处主任沈国英主持。

　　会议的第一项议程为专题讲座。常州市中小学生心理健康服务中心首席心理咨询师赵世俊老师为大家开设了一堂题为“高中生心理问题的预防与干预及家校共育工作建议”的讲座。赵老师通过真实且发人深省的心理问题案例，分析了导致学生心理问题的成因，并提出切实有效的预防和干预策略，以及学生心理健康的家校共育工作建议。赵老师的讲座生动而详实，给在座的班主任们提供了专业指导。

　　会议的第二项议程为表彰环节。校长纪晓平宣读了《关于2023-2024学年度第二学期校级文明班级的表彰决定》，并向获奖班级的班主任颁发了荣誉证书。

　　会议的第三项议程为主题交流。各年级班主任代表分享了带班过程中的育人故事、常规管理和班级文化建设等。

　　汤雪颜老师分享了她的育人故事，她以极强的责任心和爱心，“像水一样温柔”，走进学生的心灵;“像水一样包容”，挖掘学生的优点;“像水一样坚韧”，守望学生的成长。

　　祁红菊老师以生动有趣的案例，分享了班主任工作的沟通建议，强调做个“有心人”和“服务人”，与科任老师进行沟通，把真诚、尊重、信任献给合作者;以恰当的方法与学生进行有效沟通;用专业和耐心与家长沟通。

　　陈丽萍老师以真实的案例，向大家讲述了她的学生“小卓”的蜕变过程，她在与学生的沟通过程中，深入探索并精心引导，实现了学生从叛逆到优秀的华丽转身。她提出，要用知识的光芒和爱的温暖照亮学生心灵的每一个角落。

　　周鑫老师讲述了她生动而感人的育人故事，从遭遇意外，被学生当众顶撞而情绪失控，到反思复盘，放下潜意识权威，究根溯源，再到寻求破冰，重构互尊互信的师生关系，她用爱的书签，“以文化人”，虽纸短，但情长，与学生一起书写爱与成长。

　　屠丽洁老师也分享了她的育人故事，探讨了班级管理中适用MBTI性格测试的意义，将理论运用于实践，向大家讲述了性格测试在班级管理中的实施成效。她提倡班主任通过个性化教育、有效的沟通与互动，提升班级管理的效果，促进学生的全面发展。

　　最后，张瑞老师分享了细致且落到实处的常规管理建议，强调有效分配，分层管理，及时反馈，以详实而生动的案例向班主任们阐述了班级常规管理的重要性。

　　会议的第四项议程为新学期德育工作的部署和实施意见。沈主任提出了心理课程体系和主题班会课程化，介绍了新学期德育特色项目和品牌化的主题实践活动，强调了班主任要以严要求、高标准持续狠抓学风建设，倡导借助平台打造名班主任德育团队，最后她号召班主任们以“爱”育人，用“心”做事，鼓励班主任成为班级集体的组织者和管理者，学生成长的重要引路人，和学校德育工作的主力军。

　　通过此次德育工作研讨会，我校将继续积极推进优良校风和学风的建设，探索“培根铸魂、启智润心”的实现路径，进一步践行自主德育，涵育自奋青年。

　　(撰稿：陆晨;摄影：陈益峰;审核：党政办)