新学期，我校加入了31名新教师，为我校教育教学发展注入了新的活力。为了规范新入职教师的课堂教学行为，使其尽快适应新的教学环境，融入新的集体，学校决定开展一次以“基于学科规范，倡导个性发展”为主题的新入职青年教师亮相课活动，为青年教师搭建一个展示自我、提升自我的平台。现将有关事项通知如下：

1．参加“亮相课”活动的对象：今年新入职的全体青年教师。

2．活动将“教学目标的确定与达成”作为课堂展示与课堂观察的重点。新教师要认真备课，教学设计体现学科特点，学科知识准确无误，容量合理，重点要突出，难点有突破。上课声音洪亮，语言规范清晰，教态自然大方，板书工整，层次分明，能合理使用信息技术，能积极创设情境，合理安排活动，课堂教学有实效。

3．各学科成立学科部长为组长的“新教师亮相课评价小组”，负责召集老师听课，评议，填写评议表，填写活动记载表，汇总评议意见。

4．亮相课安排在学科部活动时间，所有学科部教师均要积极参与听课、评课研讨，给予新教师热心的指导与帮助。新教师也要虚心学习、努力征求老教师的意见，展现出较高的学习热情与成长愿望。

5.“亮相课”教学设计、教学反思、听课记录、教研活动记录、活动照片，学科部主任要做好收集整理工作，纸质材料交课程教学处统一保存，电子材料上传至校园网教学动态栏目。

课程教学处

2024年9月2日

 回执：“亮相课”安排表

注：

（1）根据计划，亮相课按计划在第二周起举行。请各学科部主任于本周五（9月6日）上午，将本表格交到课程教学处，以便统一安排 。

（2）由于本次人员众多，从实效出发，每周亮相课人员安排不超过2人，确保能够有一节课的研讨时间。为此英语分三次，语文、数学、物理、化学、体育分两次安排。各组在确定人员和课题时候就做好计划，一并上报开课安排。

（3）技术、艺术、心理学科按照常态课开展。