尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　古人云：“活到老，学到老。”随着经济社会的发展，“学习”不再局限为掌握具体的知识，而日益成为一种生活方式。建设全民学习、终身学习的学习型社会，也是现代人类社会发展的必然趋势。党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。为此，常州市新北区决定举办2024年全民终身学习活动周活动，倡导我们以多样化的学习形式和丰富多彩的学习活动，让学习成为一种生活方式。

　　事实上，终身教育的探索和实践由来已久。2000多年前，孔子就发出过“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”的感慨。20世纪30年代，著名教育家陶行知提出“穷国必得用穷的办法去普及穷人所需要的粗茶淡饭的教育”的口号，创造性地设想，“动员全国小学生做小先生，动员全国识字成人做传递先生，动员全国知识分子辅导、普及、推进现代生活”……由此延展出的乡村教育实验影响深远。教育史上的这些探索，不断丰富了终身教育与学习型社会的内涵，传递了人人学习、终身学习的基本精神，也寄托了人类关于未来生活的美好愿景。

　　学习不是完成时，也不是将来时，学习永远是进行时。数字化浪潮大背景下，面对科技大爆炸、信息大爆炸、知识大爆炸，要想阔步新征程迈上新台阶，不论现在抑或是将来，不论我们从事何种职业，都必须修炼好“学习”这门终身课题，不断提升勤学的自觉、善学的能力，坚持知行合一、久久为功，努力养成勤学善思、躬身实践的工作和生活习惯，真正实现以学铸魂 以学增智 以学正风 以学促干的能力，让“终身学习”成为一种生活方式。

　　修炼勤学的自觉，做到“敏而好学，学而不厌”。“苟日新，日日新，又日新”，学习是一个永无止境的过程，如逆水行舟、不进则退，将学习作为生活方式，最重要的就是要持之以恒勤学不厌，有水滴石穿的韧劲。学会挤时间，把看短视频、玩游戏、侃大山、讲八卦的时间缩短，多读书、多学习技能、多沉潜涵泳，及时查漏补缺、补齐短板，养成日常学习的自发习惯。学会定目标，及时对照自身不足，设置小目标进行“充电”“加油”，激发不断学习的动力，练就过硬基本功。

　　修炼善学的能力，做到“学有所思，思有所得”。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”不论是学生还是教师，学习过程中我们要善于思考，学习没有捷径可走，最应讲求方法，分清主次有针对性地学习，做到深学、深研、深抓。同时要学会拓宽视野，要对标榜样学，汲取他人的宝贵经验，向老师学、向同伴学、向书本学、向实践学，理查德费曼笔记法，钱学森同志的“即时体会”学习法，个人及时的复盘和清点，都是学习过程最好的注脚。

　　修炼好学用结合，做到“学以致用，躬行不怠”。在学习过程中要始终做到以知促行、以行促知，做到知行合一。我们要主动把学习的收获转化为实践创新的动力，坚持干中学、学中干，做到真学真用。要经世面、见风雨，在处理各种急难险困的问题中锻造过硬本领。要善于活学活用，在学习中紧密结合自身工作实际和工作特点，深入研究，努力做到学以致用、学用结合、学用所长，以强有力的责任感和使命感，把工作落到实处。

　　我们每一个人，依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。只有养成“终身学习”的生活方式，强化终身学习的内生动力，积少成多、积沙成塔，在学习和工作中增强本领、提高自己，才能干好本职工作、推动事业发展，满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家，用新的伟大奋斗创造新的伟业。

（撰稿：顾慧艳；摄影：陆晨；审核：党政办）