润德于心 养正于行 深耕自主德育课程

——省奔中2024-2025学年第二学期德育工作计划

学生发展处

一、指导思想

深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，始终坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务。根据党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学德育工作指南》，坚持“育人为本，德育为先”，着力构建以品格养成教育为重点内容，以自主管理、自我体验、自我教育为重点途径的自主德育。

二、领导组织

组 长：纪晓平

副组长：黄伟文、苏近娣、姚冬青、周伯明

成 员：沈国英、王法阳、蔡志庆、陆晨、各年级年级组长、各年级班主任

三、工作目标

以《指南》确定的德育目标和五项主要内容（即理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育）为依托，充分发挥活动育人、实践育人的主阵地，创新方式方法，推动德育工作培根铸魂、点面开花，“精耕”中小学生品格提升工程，着力构建以品格养成教育为重点内容，以自主管理、自我体验、自我教育为重点途径的自主德育。

四、2025年度重点目标：系统实施自主德育的课程。

1.以严要求、高标准持续狠抓学风建设

坚持不懈狠抓学风建设，坚守班主任岗位，做好班级一日常规，组织班主任例会和沙龙交流，评选年级“最美奔中人”，做好年级问题学生的处理工作和与家长的沟通工作。

以养成教育为抓手，强化行为规范管理，通过开展“习惯、责任、诚信、感恩”等为主要内容的系列教育活动；培养学生良好的做人习惯；重视德育阵地的打造，加强班级文化建设，期中考试后进行班级文化建设评比。

用好自主管理细则，自主管理老师也要参与管理，另外为打造学生学习与民主管理共同体，充分发挥学生校长助理主人翁意识，将增设“学生助理校长岗”，在高一和高二学生中选拔，举行学生校长助理聘任会，明确职责，开展活动。

2.做好“区德育创新实践研究基地”的专题研讨展示工作

一是完善主题班会课程体系，继续做好主题班会课程化材料工作，组织区级联动的主题班会展评活动；

二是组织“新活力班级文化”展评和育人故事案例评选；

三是组织“自奋青年 自我生长”的社团巡礼、学生会义卖活动、青年志愿者联盟的志愿服务的对外集中展示活动（5月）、组织“525”心理游园会活动；

四是组织校级联动的班主任培训或心理危机问题处理的专业培训，做好班主任基本功竞赛的专业培训，助力德育队伍的专业成长。

3.打造以优秀传统文化为精神内核的自主德育课程

一是完善思政课程：组织学生参加模拟法庭比赛，利用假期打造“行走的思政课”，民族班开展四史教育（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史），打造德育特色品牌。

二是开展“弘毅讲坛”生涯规划课程，用“走出去”与“请进来”的方式，走访杰出校友、外校名师，体悟个人成长与职业世界和国家发展的关系，增强对党和国家的认同感和为社会作出贡献的责任感。

三是开展“水墨江南”和“科技进步与人文发展”等主题的新人文大讲堂的暑期研学活动，重新启动国际研学活动（德国）和国内研学实践活动。

四是以“正心立德、自奋树人”为主题，依托学校药用植物园的劳动实践园地，打造体验式劳动教育课程，进行全领域体验式劳动，感悟中医和中草药的文化魅力。

五、构建“三全六育人”德育体系

切实把立德树人根本任务落实到教育教学的各个过程，聚焦课程活动核心圈，聚焦第二三课堂拓展圈，聚焦家庭社会共振圈，努力构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育体系。

1.思政育人，打好铸魂立基育人底色

一是以升旗仪式为平台，每周精心安排升旗仪式演讲内容，加强政治思想教育；二是精心策划主题班会，推动理想信念教育常态化，铸造班本化特色的班级精神，让充满情感色彩、青春励志的班徽、班旗、班歌等引领激励学生，营造团结互助、健康向上的优秀班集体；三是在语言表达类社团活动中，开展“我为中国共青团宣讲”活动；在图书馆征订“自主”书单并开展读书会活动；四是组织开展模拟法庭比赛、高一红歌比赛活动；五是开展藏历新年文化交流主题活动，铸牢中华民族共同体意识。

2.润心赋能，推进心理健康课程序列化

依托“学生发展指导中心”，由学生发展处和两位专业心理教师全面负责工作，主要包括两个方面：一是生涯规划指导，包括职业指导、升学指导、生涯规划指导，主要从认识自己、认识职业、了解社会入手。二是心理健康指导，构建“一课一会一活动”的“心课程”体系，即心理活动课+心理班会+团队心理拓展活动的阳光心灵之旅，5月份举行“心理游园会”活动。

（1）生涯教育，打造“四课认知”的生涯课程。重点设计自奋精业演讲计划，邀请学长和达人用亲身实践讲授自己的生涯理解，设计讲演计划与学教计划。高一年级举行“我的大学梦”活动展评，高二年级举行“生涯规划”讲演比赛，民族班学生组织参观名校友企业活动。心理健康教育活动如心理电影展播及微影评“你好，小确幸”活动，职业招聘体验活动等，让学生在对未来的展望中增强信心明晰方向，营造关注心理健康、建设和谐校园的氛围。

（2）心理辅导，深耕中学生心理健康教育

心理辅导室每日开放时间不少于3小时，抓好心理咨询室和学生发展指导中心的建设、监督、管理；二是开展心理委员的朋辈互助，开展心理危机发现与预防的心理委员技能培训，班级层面开展专题的主题班会；三是落实个别心理脆弱学生的跟踪、疏导，要责任到人。落实个别心理危机学生的建档、跟踪辅导及关爱责任人(心理教师、学生发展处相关同志、全体班主任、任课教师)。

3.加强班主任队伍建设，铸造鹰领型育人团队。

征集“班级管理‘小妙招’”，修订校本化《班主任工作手册》，将常规管理、班级文化、问题学生的沟通艺术、与家长的沟通妙招等巧妙点子成果化，为年轻班主任提供常态化的工作案例，举行班主任工作和心理健康问题的专题培训会，不断提高班主任的德育管理能力。

依托市、区新活力班级文化评比、市区优秀班主任评选、班主任基本功大赛等途径，从实战、实训角度，推进德育队伍专业素质提升。组织开展“省奔中班主任基本功大赛”，组织名班主任对参赛候选人进行针对性培训。以优带新，促进班主任队伍从经验型向反思型和研究型转变，提升德育工作的艺术和水平（本学期40周岁以下班主任进行“育人故事”和“治班方略”两项比赛）。

4.家校共育，凝聚教育合力

树立“人人是教育者”“教育者先受教育”的全教育观，通过各种途径，加大《家庭教育促进法》的宣传力度，引导家长和社会明确各自的教育职责。积极举办各种家校联系活动，每个年级在成立了家长委员会基础上定期召开家委会，引导家长注重家庭建设，营造良好的家庭氛围，推动文明礼仪养成教育进社区、进家庭、进公共文化场馆，唤醒并强化家长的“第一教育主体”责任意识，引导家长更新教育理念，分享教育智慧。

5.切实抓好安全教育和法制教育，提升学生的安全意识、法制意识

安全是学校一切工作的基础，要特别重视防疫安全、交通安全、活动安全、食品卫生安全、教学秩序安全等，有且要杜绝学生订购外卖现象，一方面班主任要进一步增强安全意识，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生；另一方面，要及时进行安全检查，规范学生进出校门制度，杜绝事故隐患。同时要加强法制教育，让学生知法、懂法、守法，做一个合格的公民。

六、自主德育主题活动工作具体建设内容

学生发展处2024-2025学年第二学期行事历表

省奔中将始终贯彻“善待每一位学生，相信每一位学生，让每一位学生走向成功”的办学理念，把学生生涯规划和自主发展作为德育工作首要任务，努力打造出全新的“场景沉浸-榜样激励-体悟力行-内省自奋-文化自觉”的德育范式的校本实践表达，把立德树人作为教育的根本任务落细落实，以高品位德育建设为学校高品质特色高中添砖加瓦。