中华优秀传统文化与语文教学的融合是当前被持续关注的研究课题。新课标中指出要引领学生“在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化”，“理解、认同、热爱中华文化，拓展文化视野，增强文化自信”。为进一步落实新课标，推进课题研究，切实提高教师专业素养，我校于2025年3月20日承办了 “中华优秀传统文化与语文教学的融合”为主题的常州市高中语文教研活动。

　　本次教研活动由常州市北郊高级中学语文教师郁薇薇和江苏省奔牛高级中学教师沈芙蓉执教语文必修下册《中国建筑的特征》一课，局属、新北及经开区近百位高中语文教师进行了观摩、交流学习。加强了校际交流，拓宽了教学视野，促进共同成长。

　　课堂教学中，郁薇薇老师选取了近来比较火爆的游戏《黑神话悟空》中的建筑原型——山西木塔作为资料补充，一张张建筑插图让学生更直观地感受了中国建筑的特征。郁薇薇老师表示，语文课堂不仅仅只是知识的海洋，更应该让学生感受到中华文化的魅力，从文化自信走向文化自省。沈芙蓉老师的教学设计也是别具匠心，她让学生画出自己最喜欢的建筑，学生在讲起自己喜欢的建筑时就注意到了中国建筑的特征，整个课堂学生的积极性高涨，很好地落实“立足教材”“以学生为中心”等课标要求。

　　课后研讨交流，青年教师焦瑞老师踊跃发言，对于沈芙蓉老师执教的《中国建筑的特征》一课，焦瑞老师从“有人、有料”两点谈了自己的看法，认为沈老师的课堂以学生为中心，课堂充满思维含量，值得广大青年教师学习。李秋月老师就郁薇薇老师执教的《中国建筑的特征》做了评价，她认为郁老师的课堂充满了浓浓的“语文味”，在强调知识的同时，还落实了“立德树人”，尤其在“青果巷改建”的情境设置中，体现着“语文人”的情怀。江苏省奔牛高级中学语文学科部部长刘超老师在观摩课后强调教学要以教材为本，从教材中来到教材中去，真正的做到“润物细无声”。

　　最后，常州市语文教研员周於老师认真细致的分析了两位教师的教学设计，给予了极大的肯定，并谈了自己对《中国建筑的特征》这一篇目的理解，呼吁新老教师们都要能认真踏实备课，理解教材，尊重教材，让学生在语文课上都能够有扎实的获得。

　　探索永无止境，实践唯坚不辍。每一次对外公开教学活动都是加速教师成长、引领学校发展、深化校际交流的宝贵机会。省奔中也将以此次活动为契机，深耕细作，精益求精，不断推进“中华优秀传统文化与语文教学的融合”的课题探究，不断加强教师队伍建设。

（撰稿、摄影：语文学科部；审核：党政办）