考而明得失，析而知行远。为进一步准确把握学情，提高教学工作的针对性和有效性，推动教育教学质量的稳步提升，4月21日下午，我校高一年级在活动中心二楼报告厅召开了期中考试质量分析会议。高一年级管理小组成员及全体高一教师参加会议。本次会议由教师发展处副主任张瑞主持。

　　首先，张瑞主任对本次期中考试的成绩进行了详细分析。通过数据的对比，从多维度，全面、直观地展示了本次考试取得的进步与存在的不足，为年级下一阶段工作提供了很好的数据参考。张主任强调，全体教师需以数据为导向，深入剖析教学薄弱环节，制定个性化提升方案，夯实基础的同时关注学生差异化发展。

　　随后，三位教师代表结合学科特色与教学实践分享宝贵经验。数学教研组组长蒋亦老师以“分层作业的设计与实施”为主题，从背景和意义、原则和目的、实施与策略、评价与思考等角度，展示如何通过分层设计满足不同层次学生需求，实现“因材施教”与“减负增效”双赢。政治教研组组长姜建亚聚焦“集体备课的深度思考”，从提高课堂效率、编好用好知识讲义、精心设计习题试卷等方面阐述了集体备课在教学质量提升中的关键作用，强调团队协作在优化教学设计、提升课堂实效中的关键作用。青年教师代表但倩倩老师以“从新手到成长”为视角，分享在同组老师帮助指导下的备课心得，强调“以生为本”的教学理念与持续反思的重要性，为青年教师成长提供借鉴。

　　会议最后，高一年级管理小组组长苏近娣作总结发言。苏校长以“共育共研护成长，潜心培育见真章”为题，围绕三大核心要点，为年级工作指明方向：一要重视教学过程管理，向效率要质量，教师要关注课堂，优化教学设计，以科学管理提升教学效能;二要基于学情研究，向精准要提升，要基于学生实际制定教学策略，通过分层教学、个性化辅导等手段，实现“精准滴灌”式教育;三要注重激励赋能，向动力要发展，强调鼓励式教育的重要性，希望教师给予学生真诚的期待，激发学生内驱力，营造积极向上的学习氛围。

　　此次会议为高一年级教学工作理清了思路、明确了目标。全体教师将以本次会议为契机，立足学情、深耕教学，以更饱满的热情与更务实的作风投入下一阶段工作，携手书写高一年级教学质量提升的新篇章。

（撰稿、摄影：屠丽洁；审核：党政办）