本学期，紧紧围绕省奔中九届二次教代会《秉承树人理念 强化内涵建设 全力打造高品质特色高中》学校报告，围绕高品质特色高中建设，以学校新学期的工作计划为指引，坚持问题导向、目标导向，以全面提高教育教学质量为工作重点，扎扎实实开展课程教学处的各项工作。现把本学期工作总结如下。

一、坚持一个中心

提高政治站位，坚持“五育并举、立德树人”的为党育人、为国育才方向，坚持 “理想信念、政治素养、专业能力、胸襟眼界”的全人培养原则，探索多样策略，提高教学质量、提升内涵品质。学科教育不能只是在学科知识上做文章，而是要立足于学科的独特育人价值。学科的独特育人价值来自学科的思维方法、思想观念和精神文化。充分利用学科育人价值，实现学科育人任务。

二、坚持课程为要，构建高效能体系

1. 推进项目实施，完成项目结项。依托省前瞻性教学改革实验项目《中华优秀传统文化与课程教学深度融合的实践研究》，开展基于优秀传统文化融合的课程研究与实践，充分挖掘每一门学科的育人资源和优势，充分发挥学科的育人价值，使学生逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。积极探索融合传统文化和创新教学实践的路径方法，不断增强学生对中华优秀传统文化的理性认识和实践能力。经过三年的实践，在去年5月省项目组调研视导基础上，纪晓平校长、苏近娣副校长代表学校，于6月13日，赴江苏省会议中心，进行项目汇报和答辩。江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目指导中心于6月19日公布了项目结项鉴定结果，我校顺利结项。

2. 升级课程体系，建设阳光树人课程。根据本次发展规划，强调“全程阳光性”、“全员开放性”、“全方位自主性”，迭代升级成阳光树人课程体系。阳光树人课程体系要点是，牢牢把握国家课程，实现跨学科的实践，强调拓展课程的自由选择和自主管理；强调场景、资源建设，借助设备和技术，实现教与学的方式的转变。

本学期，无论是校本课程还是社团活动，依然能够顺利实现选科、实施，开课课程达到40门。本学期计划建立学校课程研发管理中心，推进课程研发、课程管理、选课指南、教师培训和学习读本编写等系统建设工作，保障课程研发的推进和实施。比较遗憾的是，这项工作还没有完成。

三、坚持教学为先，打造高水平课堂

1.加强三新研究，圆满实现目标。新的试卷通过改变题目的设计思路与风格，力图有效地遏制猜题押题、题海战术的蔓延。基础题只要掌握基础知识、基本原理，就能解决，无需刷题，引导基础教育扎实实施素质教育。各教研组要足够重视该变化带来的挑战与机遇，积极学习，努力分析，以最快最稳健的方式进行教学测试的改变，争取实现新的增长。

2025高考成绩已经揭晓，普通类特本达线717人，达线率88.28%，物理科目类最高661分， 600分以上105人，李天昊同学已经被南大强基计划录取。在特本率持续降低的大环境下，特本率实现平稳发展。高一高二期末考试稳定发挥，圆满实现目标，尤其是高二全市期末统考，表现出了强劲势头，无论是均分还是特本率，都直逼北郊，扩大了后续学校的差距。

2.深化一周两研，打造课改项目

2024年12月，学校申报了以一周两研为主题的常州市基础教育课程教学改革实验校项目，本学期顺利成为项目学校并开始了常态化实施。2025年3月3日，校内启动暨培训会议召开；3月12日，市校本教研实验校启动研讨会在新桥二小召开，各学校交流了本学期计划；5月8日，市校本教研实验校第二次研讨在邹区实验小学举行，研讨主题是教研范式的建构与创新；6月10日，市校本教研实验校第三次研讨在凤凰城小学举行，研讨主题是主题式校本教研的策划与实施。按照计划，我校将于下学期承担以“教师教学述评：什么、为何及如何”为主题的研讨活动。

针对基础教育教学改革实验校各研究方向，市教科院专门组织了常州市教育科学十四五规划专项课题的申报。学校以“一周两研：普通高中校本教研的范式建构”通过了于6月16日在新桥二小召开的开题论证会。自此，围绕一周两研，学校将以项目和课题两条线并行，扎实开展工作，全力打造省奔中新的靓丽名片。

更重要的是，要借项目建设和课题研究，进一步规范、优化集体备课，扎实推进常态课研讨实效，促进教学质量的提升。对照期初计划中的：在内容实效上落实课程化、主题化、序列化、信息化、成果化的五化要求以及校本化721分模块作业方式，在新的学期还要继续大力推进。

3.强化学科实践，变革教学方式。

“学科实践”就是注重真实情境的创设，引导学生参与学科活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，以问题链贯穿实践活动，让学生在做中学、在合作互助中学、在提炼反思中学。

本学期做了以下工作：1.期初教研组长会议上，政治、语文、美术三个教研组通过八校联合研讨活动经历，介绍了教师个体备课和教研组集体打磨的校本教研全流程怎么操作，从本学科角度阐述什么是学科实践，本节课课例如何来设计学科实践活动。2.各个学科结合课标，梳理一下本学科的学科实践是什么，教研组开展常态化学科实践怎么做。

本学期继续推动智慧课堂建设，安排高一高二的师徒同晒课，组织了第31届树人杯评优课。除了通过活动来推动智慧课堂建设，最重要的是善于学习，敢于改变，不断进步。

四、落细教学常规

1.加强过程管理。本学期，高三参加了苏锡常镇一模二模，全体高三师生顽强拼搏，每次考试按照6+1模式操作，每一次考试都是一次检阅和洗礼，2025届高三水到渠成，收获成功。高二参加了常州市期末统考，高一参加了武进区期末统考，都取得了优异成绩。

2.优化作业管理。本学期我们以“优化作业设计”“做好作业反馈”为重点，在双减大背景下的质量提升做出新的探索。本学期，物理各年级，化学，政治，英语个别年级依然印刷了更新后的校本导学案。

3.体育活动，一方面要确保体育课外活动的正常开展，坚持每天锻炼一小时，另一方面也要重视运动安全。本学期举办了级际篮球赛，开设了多门体育选修课，活动规范正常。

4．学科活动，学校以文化艺术节、体育健康节、科技创新节为主要载体，开展了中外戏剧汇演、经典诵读、英语配音大赛、等活动，给学生创设尽可能多的自我展示舞台。同时，学校还开设四十个校本课程，把校本课程排进了课表，确保了上课的时间。

5.规范音乐、美术教学，规范信息、劳技课教学，正常合理开设校本选修课程，提高学生的艺术修养和创新能力。现今，劳动教育备受重视，学校必定要有新的举措，在课时设置、活动创设上要紧跟时代要求。

6.规范学籍管理。严格按照学江苏省学籍管理规定，做好学籍的网络信息的管理；对学生的病休、复学、转学等情况，及时了解情况，办好相关手续，做到有案可查。各年级都组织了综合素质网上填报，高三年级的毕业学籍信息档案材料的移交工作更加顺利、合理。

7. 接待实习生实习工作得到重视，形成了规范，留下了材料。

8. 积极开展对外交流活动，加强校际间的合作交流，六校联谊活动、联盟校活动、兄弟学校的交流学习等。

9. 在年级管理小组中协调好教师关系、落实好教学安排，使教学工作正常运转。做好2025届高三的体检、口语测试、志愿填报等工作，确保零差错。

江苏省奔牛高级中学课程教学处

                                                        2025年6月