7月8日，江苏省奔牛高级中学新教师岗前培训进入第二日。本次培训以“新教师专业成长三阶梯——听课、评课、模拟课堂”为主题，旨在帮助新教师快速适应教学岗位，提升专业素养。活动由教师发展处副主任张瑞主持，全体新入职教师积极参与，共同开启了一场理论与实践相结合的教学盛宴。

专家引领，理论筑基

　　上午8:30，江苏省特级教师、正高级教师朱俊老师为全体新教师带来了“新教师专业成长三阶梯”专题讲座。朱老师结合自身的教学经验，从听课、评课和模拟课堂三个维度，系统阐述了教师专业成长的核心路径。她强调听课要 “带着思考深度学习”，规避 “复制粘贴” 等误区，聚焦学生发展等三层面，指出好课需目标 “顶天立地”、过程符合 “三理” 标准;评课要践行 “四变” 法则，从评设计转向评现场等，做到有理有据;模拟课堂需突破舒适区，通过观摩名师等步骤实现从 “形似” 到 “神似” 的蜕变，注重教学设计闭环与板书逻辑，展现自然自信。讲座兼具理论与实践深度，新教师纷纷表示受益匪浅，将所学转化为教学能力，为教育工作筑基。

　　培训尾声，朱俊老师以“好教师不是天生的，而是在观察中觉醒，在反馈中重塑，在模拟中蜕变”勉励全体新教师，期望大家以匠心致初心，在成就学生的同时实现自我成长，成为“教得好、受欢迎”的优秀教师。

实践磨砺，学以致用

　　下午2:00，课程教学处副主任顾慧艳组织新教师开展“视频课堂评课实战”活动。新教师们以学科组为单位，结合上午所学理论，对教学视频进行深入分析与评价。新教师们围绕教学目标、师生互动、课堂生成等维度展开热烈讨论，并在评课结束后领取备课课题，着手准备教学设计。顾主任强调，评课不仅是对他人课堂的审视，更是对自身教学理念的梳理。她鼓励新教师在实践中不断反思，将评课技巧转化为教学能力，实现“以评促学、以评促教”的成长闭环。

　　本次培训以专家引领锚定方向，以实践磨砺夯实根基，为新教师架起从理论认知到教学实践的贯通桥梁。相信全体新教师将以此次培训为崭新起点，在未来的教育征途上持续精进教学技艺，为省奔中的高质量发展注入蓬勃的新生力量!

　　( 撰稿：刘凯、卢雨、杨家艺、涂凡彬;摄影：刘凯;审核：党政办)