7 月 10 日，我校 2025 年新教师入职培训持续推进。本次培训聚焦“教学设计指导”与“模拟课堂实践”两大核心内容，围绕“研—磨—练”的递进式成长路径展开，旨在助力新教师夯实教学基本功、提升课堂教学实效。校领导、学科骨干教师与全体新教师共同参与了此次活动。

精准指导，优化设计

　　上午的培训中，各学科高一年级备课组长及骨干教师深入各组，以“一对一诊断、点对点优化”的方式对新教师的教学设计进行细致指导。新教师们根据提前准备的课题，结合课程标准与学生认知特点，在骨干教师的指导下，从教学逻辑的严谨性、教学方法的适切性、目标设定的精准性等多维度优化教学设计。活动现场思维激荡，新教师们专注聆听、积极发问，展现了强烈的学习热情。

实战演练，多元展示

　　经过上午的打磨，新教师们在下午的模拟课堂实践中各展所长。他们立足修订后的教学设计，通过生活化情境导入、问题链设计、互动游戏、小组合作等多元化策略，展现了良好的教学素养与临场应变能力。语文组教师注重文本与生活的连接，历史组教师将历史事件与当下社会相结合，数学组教师强化以学生为主体的板书设计，物理组教师则注重科学性与板书的规范性。新教师们虽风格迥异，但均体现出对教学节奏的初步把控和对学生主体的关注。

专业点评，助力成长

　　点评环节由各学科备课组长、学科部长及行政教师组成。他们在充分肯定新教师展现出的亮点与潜力的同时，围绕教学节奏、语言表达、学生参与度等方面提出了建设性意见。语文组强调 “备课是精准预设，上课是灵动生成”；英语组建议 “问题设置需体现层次性，由低阶向高阶过渡”；地理组指出 “备课需兼顾教材重难点与学生主体性”。这些精准的点评为新教师明确了改进方向。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本次培训通过“独立初备—骨干精导—实战演练—精准复盘”的闭环设计，为新教师提供了从理论到实践的深度淬炼。骨干教师的倾囊相授诠释了“青蓝相接”的传承精神，新教师的敏学善思展现了“后浪奔涌”的蓬勃力量。教育之路，道阻且长，然行则将至。期待新教师们以此次培训为起点，在未来的教学实践中深耕不辍，为学校高质量发展注入新的活力!

　　撰稿：王文妍 赫慧敏 黄心远  摄影：王文妍 李金鑫