江苏省奔牛高级中学

2024-2025学年度第二学期民族教育处工作总结

学校民族教育工作始终贯彻党的教育方针和民族政策，坚持立德树人教育根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，牢固树立“三个离不开”思想和“五个认同”意识，坚持思政教育有机融入学科教学中，加强中华优秀传统文化、民族融情教育，铸牢中华民族共同体意识，培养爱党爱国的社会主义建设者和接班人。

一、构建“支点+纽带”的双向工作机制

民族班管理融入年级管理的新模式，构建“支点+纽带”，即“一个凝心支点+多元融合纽带”的双向工作机制，建立党委统一领导、各部门分工协作、师生员工全员参与的民族教育工作体系，形成民族教育资源合力。5月15日下午，由区政协主席、党组书记安春燕带队的民族教育课题调研组一行莅临江苏省奔牛高级中学，就“以特色为基 立人本之向——关于我区民族教育优质资源整合共享的实践与探索” 课题开展专题调研。

（一）一个凝心支点：紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识工作主线，以党建引领为支点，落实立德树人根本任务，充分发挥校党委的政治核心作用，成立由党委主管，分管校长负责，年级管理下的民族教育处具体实施的民族班工作管理机制，坚持“党员融心、阵地融新、活动融行、教育融情、文化融诚”，最大程度发挥党员教师在民族教育工作中的先锋模范作用。

（二）多元融合纽带：寻找促民族团结的纽带，学校纽带、家庭纽带、个体纽带、社会纽带、文化纽带。通过纽带书写民族融情故事，联结民族团结的情感。

二、“石榴花伴”绽放，陪伴式融情教育

根植“树人文化”，围绕课程育人、文化育人、实践育人、管理育人等系列改革新举措，以亲人、朋友的身份陪伴民族班学生成长，打造“石榴花伴”陪伴式融情教育工作体系。

（一）知识陪伴：紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识工作主线，持续深化“突出思想性、增进共同性、促进融合性、调动全员性”的教育理念。围绕中华优秀传统文化凝魂，引导民族班学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀，涵育家国情怀。

（二）文化陪伴：沉浸式精神沃土。增强中华文化认同，加强共有精神家园的文化纽带，是省奔中民族班践行“立德树人”教育使命的重点内容。开展“弘扬常州三杰精神，汲取砥砺奋进力量”清明缅怀先烈实践活动，追寻先烈事迹，铭记革命历史，忠于共产主义事业，激发奋勇前进的斗志。

（三）实践陪伴：注重民族班学生参与式个体发展，发挥个体价值，提升民族团结认同感。发挥藏族学生自主能动性，搭建融通平台，发挥民族班学生“喜活动、好歌舞”的优势专长，公共参与建设精品社团，丰富学生业余生活。岗拉梅朵艺术社团、藏文研习社等精品社团的培育与发展，产生了辐射影响，深受汉族学生的喜爱和好评。

（四）管理陪伴：以国家政策为导向，民族班纳入年级管理模式，在此基础上进一步开展“三交”活动。促进汉藏学生全面交往、广泛交流、深度交融，构筑共有精神家园，让铸牢中华民族共同体意识教育更加有形、有感、有效，因地制宜、因材施教，以国家政策为导向，努力架构民族班学生与本地生桥梁。落实“五融”行动。围绕“党员融心、阵地融新、活动融行、教育融情、文化融诚”，营造“美美与共，和美大同”的民族团结氛围。

三、以融情教育为抓手，在各种活动中增融合成效

（一）积极开展“红石榴”民族融情系列活动，利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日，通过文艺汇演、主题班会、社区进校园、参观纪念馆、共植石榴树等活动，增进民族班学生的中华民俗文化、人文精神和传统美德的认同，促进汉藏学生交流与交往共通。为弘扬中华优秀传统文化，增进民族团结情谊，同时为即将踏上高考征程的高三学子加油鼓劲，2025年端午节，民族教育处精心策划并成功举办了主题为“粽香连心 雪域情浓”的端午融情祈福活动。为了提高民族班学生的健康意识，应对春季呼吸道传染病多发的状况，省奔中民族处携手常州市新北区奔牛人民医院慢病健康管理中心，在3月23日上午为省奔中民族班学生呈上了一堂实用、精彩、生动的健康知识讲座。3月12日，2025届高三西藏班学生与校学生会主席团成员举行了主题为“同心共育石榴树 共绘民族团结情”的联谊活动，携手种下象征民族团结的“同心石榴树”。

（二）积极搭建素养发展平台，课程、比赛、荣誉相结合，增强成长信心。2025年10月“岗拉梅朵艺术团”表演的《岗巴拉姆》在常州市新北区与新疆乌恰县联谊活动中应邀演出，获得了一致好评。

（三）积极开展红色研学活动。为深入开展民族团结进步创建工作，以铸牢中华民族共同体意识为主线，进一步深化“融情教育”。4月4日清明节当天，组织学生前往常州爱国主义教育基地张太雷纪念馆、常州优秀传统历史文化街区青果巷，开展了“追寻红色足迹 厚植家国情怀”主题融情活动，通过沉浸式研学促进各民族学生交往交流交融。5月1至2日，省奔中开展以“藏青学子探海韵，金陵湖畔绘同心”为主题的多彩研学活动，两天的研学活动内容丰富，提升了学生的综合素养和实践能力。“红色研学”活动期间，民族班师生参观了常州市博物馆、常州市规划馆、泰州海军舰艇文化园。走进了全省规模最大的生态主题景区——南京银杏湖乐园。研学中，学生们近距离体验了海军舰艇的各项设施，也触摸到了海军的军魂——爱国情怀中保家卫国的豪情壮志。学生们增强了责任感和使命感，立志努力学习、报效祖国，让革命薪火代代相传。

（四）隆重举行2025届西藏班毕业典礼。2025年6月10日上午，主题“雅江扬帆长江畔 格桑绽放向未来”2025届西藏学生毕业典礼在校丽江楼报告厅隆重举行。常州市新北区宣传统战部、奔牛镇党委的领导、省奔中办公会议成员、全体2025届西藏班任课教师、生活老师、在校所有民族班学生出席典礼。

四、以问题导向为指引，反思总结经验提高工作成效。

新的管理模式带来新的挑战，在实际工作中坚持问题导向，善于发现问题，及时解决问题，加强沟通，提高协调能力，配合各年级管理小组做好学生节假日的生活、活动安排，在活动和生活中牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一和民族团结作为最高利益和神圣职责。谱写民族教育事业新篇章，争创民族团结进步新发展。