2025年10月22日，省奔中2025级高一年级召开阶段考试质量分析会。会议以“聚焦问题析得失，深耕策略促提升”为核心，汇集全体高一教师复盘前期教学、研判问题、明确方向，为高一年级教学工作稳步推进筑牢根基。本次会议分为两项议程：阶段考试成绩分析与副校长姚冬青作指导发言。

　　会议第一项议程，教师发展处副主任赵邢翔用详实的数据对此次考试情况展开分析。他指出本次考试中部分班级教学成效显著，部分班级仍有提升的空间;同时数据显示，平行班标准差越小，对应科目的整体成绩越优，这提示全体教师需进一步缩小班级差距，推动各学科齐头并进。此外，赵主任还分享了生物组集体备课的优秀经验，生物组团结协作、分工录制教学胶囊、精细研讨习题的做法，为各备课组提供了有效借鉴。

　　会议第二项议程，高一年级分管副校长姚冬青进行指导讲话。他首先代表年级管理小组向全体教师的辛勤付出表示感谢，强调本次考试是检验新生入学适应情况的“试金石”，分析数据的核心目的是“基于数据但不为数据”，直面问题以谋划长远教学。接下来，姚校从数据透视、问题溯源、策略优化三方面对本次阶段考试进行深度剖析。针对考试数据，姚校指出“成绩分布断层明显”“学科发展不均衡”“综合能力待提升”三大核心问题，并从多层面剖析症结：学生存在适应不良、习惯欠佳、动力不足等问题;教师需加强学情研判、优化教学方法、强化“教-学-评”一致性;管理层面则要夯实学风、凝聚家校合力、强化年级统筹。对此，姚校提出优化策略：一是强化集体备课与课堂效益，指导教师深耕课标教材、精准分析学情;二是加强学法指导，帮助学生培养良好学习习惯。最后，他呼吁全体教师凝聚力量，增强责任意识、传承优良传统，用仁爱之心关怀学生，以精准指导激发学生学习动力。

     “成绩代表过去，未来仍需拼搏。”本次会议既是对前期教学的复盘总结，更是推动教学提质的“动员令”。全体高一教师将以此次会议为契机，落实教学要求、凝聚协作合力，以课堂为阵地、以学生为中心，为省奔中高一年级教学质量再上新台阶、学生长远发展共同奋进。

　(撰稿：顾晓念;摄影：赵子琦;审核：党政办)