家乡是文化的根脉，是情感的寄托。为引导同学们关注身边的文化风景，增强对家乡的文化认同，高一年级围绕“家乡文化生活”精心设计了系列实践任务。活动中，同学们走出课堂、深入生活，从家乡的历史人物、现代名人中挖掘精神力量，从园林建筑、山水楼阁中品味地域特色，从传统美食、非物质文化遗产中感受民俗魅力。

　　参考课本中的访谈技巧与调查方法，同学们精准选取“家乡老手艺传承人”“社区百年古树的故事”“非遗刻纸的传承与创新”等特色小切口，精心设计访谈提纲，面对面与家乡长辈、文化从业者交流，细致记录鲜活的故事与珍贵的记忆。他们还通过查阅地方文献、拍摄实景照片、收集实物资料等方式，全方位挖掘家乡文化内涵，最终形成了内容详实的访谈记录表、逻辑清晰的调查报告，以及饱含情感的家乡人物(风物)介绍。

　　在成果呈现阶段，同学们将访谈录音、实地影像、调研数据等素材精心整合，制作成图文并茂的PPT，生动展现了自己眼中独一无二的家乡文化。从“老街坊的烟火气”到“新家乡的发展味”，从“传统技艺的坚守”到“文化创新的探索”，每一份作品都承载着同学们对家乡的深刻观察与深厚热爱。

　　经过班级初评、年级复评的层层筛选，评委团从内容真实性、文化挖掘深度、表达创新性等多个维度进行综合考量，最终评选出特等奖6项、一等奖15名、二等奖32名。

　　此次“家乡文化生活”主题实践活动，不仅让同学们在实践中提升了语文应用能力与社会观察能力，更让大家在探寻家乡文脉的过程中，找到了情感的归宿与精神的滋养。未来，我校将持续开展此类实践活动，引导同学们在亲近生活、了解家乡的过程中，厚植家国情怀，成长为有温度、有担当的新时代青年。

（撰稿：屠丽洁；摄影：高一年级组；审核：党政办）