在学校工作计划的指导下，后勤服务处将紧紧围绕“植根树人文化、彰显新人文特色，助力学生成长、成就教师幸福，充满人文关怀、富有鲜明特质，学生喜爱、家长向往、充满活力的成长型高品质高中”的目标，秉承“厚德笃行”校训，践行“知行合一”理念，迎难而上、务实求真，着力解决实际问题，为教育教学和师生生活提供优质服务，全力营造安全、优美、高雅的校园环境。

　　一、筑牢安全管理体系，提升校园安全防控能力

　　坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的原则，严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》，全面强化校园安全管理效能。以明确职责为核心，以制度落实为保障，以隐患排查为抓手，切实保障师生人身与财产安全，实现校园安全“零事故”目标。

　　推进安全管理制度化：依据新北区教育局《平安校园安全管理规范汇编》，重点落实制度规范、隐患排查、消防安全等各项规范内容。

　　强化关键领域管理：突出学校治安、食品安全、消防安全及交通安全等重点工作的常态化管理与推进。

　　实现隐患排查全覆盖：做到无死角、无真空，建立隐患台账，确保及时整改到位。

　　开展多元安全教育：组织法制安全、防溺水、传染病防控、消防与交通安全等主题讲座与宣传活动;定期开展紧急疏散、反恐防暴等实战演练，增强师生安全意识和应急能力。

　　二、深化后勤精细管理，夯实服务保障基础

　　紧密联系师生需求，主动倾听意见，切实发挥“管家”和“服务员”职能。持续完善后勤规范体系，坚守一线岗位，不断提升业务技能与服务响应能力，实现保障有力、响应及时、师生满意的服务目标。

　　加强教学设备维护：完善报修响应机制，做到“有报修必响应”，提升维修效率与质量。加强备用设备管理，保障教学正常运行，延长设备使用寿命。同步开展学生爱护公物教育，建立长效管理机制。

　　提升宿舍管理水平：结合校风学风建设，完善宿管与学生自主管理团队机制，强化卫生、物品及就寝纪律管理。推进文明宿舍创建、标兵展示与文化营造，定期召开学生座谈会，及时回应与解决学生关切。

　　强化食堂监管与服务：依托食堂学生监督管理委员会，定期收集学生意见，全面监督卫生、服务、质量与价格。丰富菜品、合理定价。推进“五常管理”(5C)达标建设，加强员工培训，筑牢食品安全防线。

　　优化校园卫生管理：召开年级劳动委员会议，明确包干区责任与要求，加强日常巡查与指导，将卫生表现纳入文明班级考核，引导学生养成良好卫生习惯。

　　规范公务用车管理：严格执行用车制度，实行总量控制与节约优先。完善加油、维修保养申报登记流程，保障公务出行合理高效。

　　三、加快智慧校园建设，打造高品质数字生态

　　以信息化推动管理标准化与资源优质共享，构建融合“智慧校园”与“智慧教室”的现代化教育环境，助力学校高质量发展。

　　优化物理环境：继续推进专用室场、实验室及创新实验室(如无人机、机器人、人工智能等)的升级改造，完善省奔中科技创新中心，打造支持综合性学习与实验的智慧环境。

　　建设统一智慧平台：新建大数据管理平台，实现统一身份认证与系统集成，建成覆盖协同办公、综合素质评价、教务管理、网上评卷、教科研、后勤与平安校园等的智慧管理系统。

　　拓展智慧应用生态：集成多类应用APP，支持师生互动、移动教学、家校沟通及线上线下混合学习，实现“一站式”高效管理与便捷服务。

　　通过系统推进以上三大方面工作，后勤服务处将不断提升管理水平与服务品质，为学校全面提升教育教学质量、实现省高品质特色高中建设目标提供坚实保障。

　　学期工作具体安排：

　　三月份：

　　  1、配备教学、保洁、办公、劳护等各类用品。

　　  2、调整包干区划分，开展校园内环境清洁整治行动。

　　  3、召开安全工作会议、后勤工作会议。

　　  4、绿化整修、维护。

　　四月份：

　  　1、召开全体舍长会议。进一步规范宿舍内务整理，加强纪律教育。

　  　2、做好春季食品卫生与食堂防疫工作。

　　  3、召开食堂工作会议，进一步明确职责，提升服务意识，倡导勤俭节约。

　  　4、清理固定资产，办理报废手续。

　　  5、做好期中考试后勤服务工作。

　　五月份：

　　  1、节电节水宣传教育、检查。

　  　2、对全校校舍进行安全检查。

　　  3、配合课程教学处做好高三模拟考后勤保障工作。

　　  4、完成全校空调保养维修。

　　六月份：

　  　1、做好高考、期末考试后勤服务工作。

　　  2、完成暑期基建维修工作的前期准备工作。

　　  3、调整年级教室，完成新高一课桌椅整理。

　　  4、组织全体舍管员对高三学生宿舍进行卫生清扫工作。

　　  5、本学期后勤工作总结。

　　七—八月份：

　　  1、做好下学期物资添置的准备工作。

　  　2、学期结束前的其它后勤事务。

　  　3、做好暑假维修工作。

　  　4、暑假值班，做好安全保卫工作。