为精准破解高二“准高三”阶段班级管理难题，夯实班主任育人能力，为高三备考筑牢前期基础，我校近期开展高二班主任沙龙活动，特别邀请我校特级教师、优秀班主任祁红菊老师莅临指导，为全体高二班主任带来一场干货满满的班级管理经验分享盛宴。

　　活动中，祁红菊老师以“定航・立规・润心・铸魂”为核心，结合自身多年带班实践，围绕高二学生易出现的目标模糊、动力不足、纪律松懈、两极分化等典型问题，层层拆解“准高三”阶段班级管理的关键策略。她从学生学习动力的三大核心要素——目标感、归属感、胜任感出发，系统分享了“定航”破解学生迷茫的实操方法：以开学第一课锚定人生方向，用阶段目标可视化明确学习路径，让多元评价让每一点进步被看见;针对班级规则落地，她提出“抓习惯就是抓成绩”，强调宽严并济的管理原则，通过典型引领、借力管理、粗线条式精细管理，让规则成为高三冲刺的“铺路石”，更分享了与学生沟通的技巧，倡导看见学生行为背后的深层需求。

　　在“润心”与“铸魂”板块，祁红菊老师的分享更是引发了在场班主任的强烈共鸣。她提出，教师要以勤陪伴看见学生的情绪与需求，通过丰富的班级活动为学生赋能，打造充满正能量的班级“能量场”，让师爱成为学生成长的安全感与动力源;同时，要注重班级精神文化建设，通过共创班名、班徽、班训凝聚集体力量，建立“学习共同体”让学生相学相长，巧用教室环境布置发挥隐性教育作用，打造独具特色的“高三预备役”班级精神气质。

　　分享过程中，祁红菊老师结合大量真实的带班案例、生动的班级管理细节，将理论与实践深度融合，每一个策略都兼具指导性与可操作性。在场班主任认真聆听、细致记录，不时与祁老师交流探讨班级管理中的实际问题，现场学习氛围浓厚。

　　此次班主任沙龙活动，为我校高二班主任搭建了优质的学习交流平台，有效破解了“准高三”阶段班级管理的诸多困惑，为后续班级管理工作的开展提供了新思路、新方法。大家纷纷表示，将把此次所学所悟运用到实际工作中，结合本班学情优化管理策略，用心做好“定航、立规、润心、铸魂”各项工作，为学生的成长与备考保驾护航。

（撰稿、摄影：沈国英；审核：党政办）