为精准剖析学情，凝聚教师育人合力，全面提升教育教学质量，5月7日下午，省奔中高二年级以“析学情凝心聚力 润初心提质增效”为主题，召开全体任课教师会议。本次会议由教师发展处副主任、年级组长陆晨老师主持。

　　会议伊始，课程教学处副主任张瑞围绕期中考试数据，从学科对比、班级差异等维度进行全面的成绩分析。通过对考试数据全面、细致的梳理，精准查摆当前教学中存在的问题与不足，明确学生学习薄弱环节，为后续针对性开展教学辅导、优化教学策略提供了详实的数据支撑，助力教师找准教学发力点。

　　在教师分享交流环节，多位教师代表结合自身教学与管理实践，分享了独到的育人心得与教学经验。物理备课组组长张文清老师以“上学生感兴趣的课 做受学生欢迎的老师”为主题，提出教师要怀揣真心、真诚对待每一位学生，与学生平等交流，在教学中巧用接地气的语言，将知识深入浅出地传授给学生，打造高效且受学生喜爱的课堂。班主任代表李秋月老师带来“闻多素心人，乐与数晨夕——在班级日常管理中构建‘学习场’”的分享，从看见、借力、情绪、时间四个维度展开，强调要关注每位学生“被看见”的心理需求，处理学生问题时先稳定情绪、建立信任，再开展学习引导，同时要以温柔的坚持深耕日常，在时间沉淀中助力学生成长。任课教师代表郑玉娣以“以关爱守初心 借契机育新人”为题，倡导教育要坚持“先看孩子，再谈教育”的理念，善于借助校园活动、书信沟通等多样化契机，用点滴关爱呵护学生成长，以润物细无声的方式做好育人工作。青年教师代表滕妍佳结合自我决定理论，针对学生“要我学”的普遍状态，提出针对性教学思路：通过“赏识+联结”满足学生归属感，让学生感受到被在乎;以“激励+反馈”提升学生胜任感，帮助学生树立“我能行”的信心;用“放手+选择”给予学生自主感，激发学生“我要学”的内在动力，助力学生实现从被动学习到主动学习的转变。

　　会议最后，高二年级管理小组组长、副校长苏近娣作总结发言，以“凝心聚力析学情 精准施策促提质”为核心，对全体教师提出三点要求：一是要理性看待教学数据，立足数据做好教学归因，在反思总结中探寻改进路径，而非一味纠结分数得失;二是要务实抓好课堂教学，深耕课堂主阵地，让每一节课都成为学生知识构建与能力提升的坚实基石;三是要用心用情对待学生，以暖心关怀激发学生学习内驱力，让教育始终饱含温度，希望所有老师都能带着对本次会议的思考与共识、带着对教育的责任与热爱，凝心聚力，共同推动年级教育教学质量迈向新台阶。

　　此次会议的召开，进一步统一了高二年级全体教师的思想，明晰了下一阶段教学工作的重点与方向。未来，高二年级全体教师将以此次会议为契机，凝心聚力、笃行实干，以更饱满的热情、更务实的作风投入到教育教学工作中，精准施策、深耕细耘，全力推动年级教学质量稳步提升，助力学生全面成长。

（撰稿、摄影：屠丽洁；审核：党政办）