7月9日，江苏省奔牛高级中学2026年新教师岗前培训进入第三日。本日培训紧扣“模拟课堂”与“教师成长”两个核心专题展开，旨在夯实新教师教学基本功，推动前期所学教学理论向课堂实践高效转化，并科学规划未来的职业发展道路。

模拟课堂，思维碰撞

　　上午8：00，新教师们以学科为单位在不同教室开展模拟课堂实践活动，各学科年级备课组及骨干教师深入各组，全程参与听课、评课，并围绕教学设计、课堂组织、教学语言、板书呈现等方面进行细致指导，为新教师课堂教学能力提升提出了切实可行的改进建议。

　　在评课交流环节，各组教师倾囊相授、精准点评。语文组指出备课要从课程意识、学生意识和评价意识三个维度建构课堂框架，践行“共生教学”理论;数学组建议“在解题时板书要规范、在例题后要注重提炼总结”;英语组强调“导入应该简洁自然，贴近学生生活实际同时体现单元主题”;物理组强调“备课要吃透教材、上课要把课堂还给学生”;化学组指出“讲课要有高度，要链接高考”;地理组建议“图表阅读要凸显出来，重难点要用生活中的实例做反馈”。各学科教师的专业指导既立足课堂细节，又着眼教学理念，为新教师优化课堂设计、提升教学实效提供了有力支持。

教师成长，薪火相传

　　模拟课堂结束后，教师发展处主任张薇以“新教师专业成长与职业规划”为题进行专题分享。张主任的讲座围绕“精准定位——脚踏实地——心态为帆”三个阶段层层推进，首先强调新教师要对自身身份有清晰的认知，适应角色转变、准确识别优势并预判挑战，推动专业发展从关注生存到关注情境再到关注学生。同时，结合已发放的“个人三年发展规划”，张主任详细解读了职称评审和梯队评选条件，鼓励各位新教师积极奋进、早做筹划。其次，张主任指出要脚踏实地的深耕教学，从听课、备课、上课、反思、解题分享了丰富而务实的经验。最后，张主任强调，良好的心态是教师专业成长的重要保障。她鼓励新教师保持“空杯心态”，勇于尝试、宽容试错，遇到困难主动请教，在善待自己的同时始终保持对教育事业的热爱与初心，以积极向上的姿态迈向专业成长的新征程。

　　下午，新教师们准时聚集在教工之家，集中准备职业规划展示ppt。一小时职业规划准备时间结束后，优秀青年教师吴艳带来《于方寸讲台，见教育星辰——我的成长之路》专题分享，本次分享围绕教学、育人两大维度展开。教学层面，她提出教师要踏实站稳讲台，课堂摒弃花哨形式，注重教学规范与实效，同时要善用情境教学，依托真实任务与体验开展语文学习，并倡导以赛促长，借助海量阅读、观摩优质课、参与教学竞赛拓宽教学视野。育人层面，她分享了“每日一观察，每日一谈话，每周一活动”的带班经验，建议青年教师多撰写德育论文，并强调班级文化浸润的价值，提出最好的德育并非空洞说教，而是触手可及、滋养心灵的成长体验。

         随后，优秀青年教师黄烨以“八年深耕，步履不停”为主题，讲述从站稳讲台到专业突围的成长之路。第一，拜师研学，筑牢教学根基，要紧跟师傅听课、观摩全国优质课堂，并做好听课笔记；第二，以赛促教，打磨优质课堂，走出舒适区，把握教学竞赛机遇；第三，以研促教，实现科研进阶，教学的质变还是要落实到教研上来，可以加入骨干教师课题组，每年撰写一篇教学论文，沉淀教学思考；第四，不忘初心，坚守育人本心，所有的专业成长，最终都落脚于学生，要严慈相济。

　　第三日培训在满满的收获中落下帷幕。新教师们不仅通过模拟课堂实战锤炼了教学技能，更在榜样引领下明晰了成长路径与职业方向。相信新教师们将以此为起点，在教育沃土上向下扎根、向上生长，向着卓越教师的理想阔步前行。

　　( 撰稿：陈蕊;摄影：曹世玉、周敬峰;审核：党政办)