新学期，围绕高品质特色高中的建设要求，结合学校教代会通过的新学期工作计划，在校长室领导下，围绕课程建设、课堂教学、规范管理等三个方面，把学校工作思路落到实处。

　　一、坚持一个中心

　　提高政治站位，坚持“五育并举、立德树人”的为党育人、为国育才方向，坚持 “理想信念、政治素养、专业能力、胸襟眼界”的全人培养原则，探索多样策略，提高教学质量、提升内涵品质。

　　二、深化课堂转型

　　课堂是教学质量的主阵地，教学改革是课堂提质的核心动力，永远是进行时。本学期，学校将依托三大核心抓手，系统性推进课堂教学改革。

　　一是以学校智慧课堂建设月活动为载体，常态化打磨智慧课堂教学模式，优化课堂结构、创新教学方法、提升课堂效率。当前智慧课堂建设月活动的问题是：教师参与度不高、理论研究和总结提炼不够、物化成果不多。本年度的设想：早发动早启动。活动在青蓝工程后启动，贯穿一整个学期，每月以“某专题研究月”命名，聚焦某一方向和主题，各学科有侧重有计划开展活动，增加广大教师参与度，确保活动真正落地。今年可以继续推进主题式校本教研、教学微专题学习展示。各项开课活动，要围绕学校“五精课堂”的评价标准，引导全校教师关注教学流程，践行“五精课堂”好课标准。今年将各学科部的一些市级、省级教研项目纳入智慧课堂建设月活动中来，例如每年12月份的老八校教研活动，常州市中小学人工智能赋能教学案例评比。

　　二是积极进行人工智能+教育的实践尝试。围绕三个赋能进行尝试：一是AI赋能教师教学，利用智能工具优化备课设计、课堂授课、作业批改、精准辅导等教学环节;二是AI赋能学生学习，依托智能教学资源，实现分层教学、个性化辅导，精准对接不同层次学生的学习需求;三是AI赋能教育治理，依托智能化数据统计、学情分析、教学研判，提升学校教学管理的精细化、科学化水平。在智慧课堂建设月活动和校本教研工作中，我们将把“人工智能赋能教学”作为重要内容，开展人工智能赋能高效课堂的实践探索。开学后，我们将组织专家讲座、教学沙龙、教学展示、成果分享等多种形式，来推进这一工作。本学期的对外公开课，我们也准备以“AI赋能精准教学 打造高效智慧课堂”为主题。

　　深化课堂转型，以青年教师培养为重点。在青年教师培养机制上，除了传统的青蓝工程、树人杯评优课、对外公开课、师徒晒课等，还需关注个性需求、丰富培养路径。组织青年教师进行专项训练。针对课堂教学，可以围绕“课堂的有效管理”、“板书设计” “备课本的撰写” “课堂听评课” “试题讲评”等内容进行专项磨练，1个月1主题，突出需求导向。加强教学常规督查，定期召开青年教师座谈会，定期反馈备课、上课、听课情况，既明确教学基本要求，又了解青年教师发展困惑和心声，帮助规划生涯发展路径。发挥青年教师特长，提供平台进行展示。青年教师想法多创意足，擅长各类技术应用、摄影、视频剪辑、好用app等，可以以小论坛的形式提供展示机会，实现抱团成长，共生共赢。

　　三、坚持内涵发展

　　1.推进课程建设

　　首先，要执行好国家课程。开齐开足各类课程。根据我校校本教研实验校的工作目标，要求进行作业变革，要有指向及时反馈的校本作业，探索作业的分层设计，组织进行作业设计优秀案例评选。

　　其次是开发执行好校本课程。根据规划，学校要建设精品课程，前面是依托两个课程基地开设的校本课程。根据课程规划，本学期继续在这两个方向考虑。一是经典阅读课程、二是民族教育同心圆课程。经典阅读在过去的一年做了很多努力，到第二学期已经开设了6个课程，本学期继续扩大宣传，大力推进经典阅读，根据规划书单，逐步推进。

　　最后是常态化实施活动课程。我们有很好的学科活动的基础，有的学科活动就是教材要求，各学科参考教材大单元学习要求，参考各学科自己写的《中华优秀传统文化与课程教学深度融合的学科实践方案》，已经排出《学科活动三年规划》。接下来就是督促各年级各学科，落实学科活动规划。

　　2.加快项目建设。

　　我校于2026年3月被确定为常州市基础教育课程教学改革之校本教研实验校。从正式确立为实验校以来，就按照学段进行活动了。以校本教研实验校建设为基础申报的专项课题，上学期完成了区级、校级的开题论证，第一次阶段评估。接下来项目结合课题，课题依赖项目，务实做好工作。

　　主要落实以下工作：第一次集体备课，商量形成规范的集体备课流程，按年级进行汇总，蹲点行政加强执行情况的巡查。聚焦主题研训：各教研组以“小切口、深研究”为目标，已经做出了学科专题模块和学期行事历，序列化开展主题式校本教研(如微讲座、理论学习、课例研讨、同课异构等);建好资源平台：根据提供的样例，每个备课组在学期末至少提供一个精品课例，另外，也可以收集课件库、学案库、作业库等，形成可共享、可迭代的校本资源库;健全考评激励：对备课组的教研成果进行考核，评出优秀备课组，进行全校展示。

　　3.加强竞赛辅导。

　　强基和综评资格审查对相关学科的竞赛都有要求。一方面从高一起加强对家长和学生的宣传，另一方面，充分发挥学生的学科特长，目标初赛，进行竞赛辅导。积极探索培优工作的新机制，根据年级特点，协同年级组和教研组、在自主时间的安排，作业的分层布置、个性化辅导等方面进行探索。

　　四、坚持规范管理

　　1.规范体育教学，确保体育课外活动的正常开展，坚持每天锻炼一小时，举办好一年一度的级际篮球赛，提供多种体育选修课程，组织好学生的体育课外活动。

　　2.规范音乐、美术教学，特别是要提高学生的学习兴趣，提高学生的艺术修养。通过各种文体活动，发现学生的艺术特长，组织学生参加各种比赛。规范信息、劳技课、分组实验教学，科学合理开设校本选修课程，提高学生的创新和实践能力。

　　3.规范学籍管理。严格按照学江苏省学籍管理规定，做好学籍的网络信息的管理;对学生的病休、复学、转学等情况，要及时了解情况，办好相关手续，做到有案可查。

　　4.认真贯彻落实教学六认真。继续对备课、听课等教学常规进行定期检查和校园网上通报。

　　5.坚决执行《进一步加强和改进教研组建设若干举措》，撰写学科年度发展报告。

　　6.规范考试管理，组织全体教师撰写期中、期末考试质量分析报告。

　　7.根据上级要求及《江苏省奔牛高级中学教辅材料使用课外读物推荐工作方案》，规范教辅材料使用和课外读物推荐。

　　江苏省奔牛高级中学课程教学处

　　2026年8月31日