一、指导思想

　　以弘扬教育家精神为引领，全面落实立德树人根本任务，围绕学校“高质量特色高中”总目标，坚持“不做表面文章，聚焦真实成长”的工作定位，践行“服务、引领、赋能”的部门理念，以“铸高尚师德、强专业素养、促科研创新、建卓越团队”为工作主线。以教师专业发展为核心，以青蓝工程、基本功竞赛、课题研究、名师工作室、梯队建设为抓手，持续深化“自奋”四有好教师团队建设，推动教师发展工作从“组织活动”向“产生实效”转变，为学校高质量发展提供坚实的师资支撑。

　　二、工作目标

　　本学期教师发展处的总目标是：让每一项工作真正产生实效。具体目标如下：

　　1. 青蓝工程：建立师徒双向考核机制，压实师徒双方责任，实现结对帮扶过程全留痕，青年教师自我规划全覆盖。

　　2. 青年教师基本功竞赛：改革赛制，实现“既是竞赛也是教研”，参与率与满意度双提升，变“被动参赛”为“主动练兵”。

　　3. 科技节：升级为“AI赋能科技节”，主题为“人工智能+ 改变学习方式”，实现全学科参与，每个教研组至少提交1项学科AI项目方案。

　　4. 微课题与研究性学习：建立中期评估机制，杜绝“只立项不研究”，所有立项微课题均有真实阶段性成果。

　　5. 名师工作室：实现常态化运作，本学期每个工作室活动不少于4次，全部完成挂牌并建立微信公众号。

　　6. “自奋”四有好教师团队：深化团队建设，强化过程管理与成果转化，形成可推广的团队建设经验。

　　7. 教师队伍建设：完成全员专业发展现状盘点，建立职称申报与梯队晋升目标库，实现培育工作精准到人;关注教师心理健康与职业幸福感，营造良好成长氛围。

　　三、重点工作与主要举措

　　围绕上述目标，本学期重点推进七项工作。每项工作均明确问题指向、具体举措与达成标准，确保举措可执行、成效可检验：

　　(一)青蓝工程：建立双向考核机制，让帮带真正发生

　　1. 优秀师徒考核增加对师傅的量化要求，建立师徒双向考核机制，压实双方责任。

　　2. 依托青年教师成长鉴定报告，科室结合问卷分析结果开展年级层面青年教师座谈会，关注青年教师需求，提升参与积极性。

　　3. 指导青年教师制定个人成长规划(新入职教师三年成长规划制成册)，实现自我规划清晰化。

　　(二)青年教师基本功竞赛：精简流程，融入教研

　　1. 删减"课件制作"环节，比赛重心回归课堂教学核心能力。

　　2. 压缩时间：前一天公布课题，第二天直接进行模拟课堂展示，利用学科部教研活动时间进行，全体备课组教师共同参与听课与评价。

　　3. 评价主体多元化：除评委评分外，学科组教师给出听课建议并可参与评分，让比赛既是竞赛也是教研，既是评比也是全员学习。

　　(三)科技节：升级为"AI赋能科技节"，强化学科全覆盖

　　1. 科技节定于11月举行，主题为"人工智能+ 改变学习方式"，要求全学科参与。

　　2. 设置开幕式与闭幕式，增强仪式感和荣誉感。

　　3. 各学科组均需设计融入AI技术的学科特色任务，每个教研组至少提交1项学科AI项目方案。

　　4. 利用小假期开展科技制作小比赛，引导学生关注身边的难题难事，用小发明解决实际问题。

　　5. 对接常州市科创比赛，做好优秀项目培育与选送工作。

　　(四)微课题与研究性学习：建立过程管理机制，让研究真正发生

　　微课题方面：

　　1. 新增中期评估环节(10月)，所有立项微课题须提交阶段性研究成果。

　　2. 中期评估不通过的课题限期整改。

　　研究性学习方面：

　　1. 推行"班内评比—校内评比"两级评选机制，先在班级内进行成果展示与初评，优胜者参加校级评比。

　　2. 指导教师在选题、开题、中期、结题各关键节点提交指导记录，确保过程"留痕、留质"。

　　3. 对指导教师进行专题培训，明确指导职责与方法，邀请专家开展研究性学习专题指导讲座。

　　(五)名师工作室：强化过程追踪，实行学期考核

　　1. 每个工作室开学初提交学期活动计划表，明确每次活动的时间、地点、主题、预期成果。

　　2. 本学期每个工作室活动不少于4次，每次活动留存签到、照片、研讨记录、成果材料等过程性资料。

　　3. 对已成立的名师工作室进行挂牌，配备专门的研究教室，为常态化运作提供物理空间保障。

　　4. 完成微信公众号建设，加强品牌宣传。

　　5.1月进行学期考核评估，考核结果与教科研绩效挂钩。

　　(六)论文评比与教科研管理

　　1.9月启动校内论文评比，评审采取"AI+专家"双审模式：AI进行初筛与查重，专家进行终审与等级评定，确保评审公正性、科学性与效率，择优推荐参加新北区论文评比。

　　2. 加强教科研成果收集与统计，做好教科研绩效考核。

　　3. 开展教师读书会活动，营造浓厚学术氛围，助力教师形成终身学习的自觉意识。

　　(七)教师培训：聚焦人工智能通识教育

　　本学期教师培训以人工智能通识教育为主题，紧扣国家关于人工智能通识教育的最新要求，帮助全体教师掌握AI基础知识与教学应用技能，为AI赋能课堂教学做好能力储备。同时按上级要求完成继续教育学时组织与考核。

　　四、月度工作安排

　　按学期时间轴推进各项重点工作，关键节点安排如下：

       9 月

　　青蓝工程结对仪式;校内论文评比( AI+ 专家双审);研究性学习评比;常州市科技创新大赛;建模大赛;师德师风建设

　　10 月

　　微课题中期评估;制定科技创新节方案;自奋四有好教师过程性材料收集;

　　11 月

　　科技节;专家讲座：研究性学习指导;校园微课题材料收集并报送优秀微课题进行区级评比

　　12 月

　　青年教师基本功比赛;专家讲座：课题申报指导、微课题指导;

　　1 月

　　名师工作室学期考核;学期工作总结;教科研成果收集与统计;继续教育统计、校本培训总结;青年教师座谈会

　　五、保障措施

　　为确保各项工作落地见效，建立以下保障机制：

　　1. 责任到人：各项工作按处室分工落实到具体负责人，主任统筹督办。

　　2. 过程留痕：所有重点项目留存过程性资料，作为学期考核与绩效评价依据。

　　3. 数据支撑：依托教师发展工作台账与晋升目标库，动态跟踪教师专业发展进度，学期末形成分析报告。

　　4. 协同联动：与教务处、年级组协同推进公开课安排、班主任安排等培育举措;与信息中心协同推进AI通识培训与科技节技术保障。

　　5. 宣传推广：通过微信公众号等渠道加强教科研宣传，展示教师成长成果，营造比学赶超的专业发展氛围。

　　江苏省奔牛高级中学教师发展处

　　2026年8月