民族教育是促进民族团结、培育时代新人的重要基石。为进一步深化民族教育内涵，全面提升民族班教育教学质量，2026年9月14日，江苏省奔牛高级中学召开以“深耕民族教育，聚力立德树人”为主题的民族班任课教师教学工作会议。本次会议由校长李平主持，副校长祁文娟、后勤服务处主任李峰、民族班管理小组成员刘高峰出席，民族班全体任课教师共同参会。

　　会议伊始，刘高峰老师结合自身在西北成长的经历，为民族班教学提供了宝贵建议。他深入剖析了民族班学生当前的学情，指出民族班学生普遍存在各学科基础薄弱等问题。他强调，教学中要立足学情，坚决维护民族团结，不歧视学生;坚持学生主体地位，耐心倾听学生声音。针对西藏、青海的高考考情，他建议民族班教学应在侧重夯实基础，认真批改作业，结合实际与学生共同制定目标等方面着手，全面切实地掌握学生的实际情况。刘老师的分享既有切身经历的实证，又有立足学情的剖析，为民族班教师优化教学工作提供了重要参考。

　　随后，李平校长针对民族班教学工作提出了几点要求：一是讲良心，有爱心。 要求教师既要悉心关爱学生，优化管理，提供更好的生活条件，又要在纪律上严格要求，做“柔和而坚定、智慧而力行”的教师;二是讲规律，有方法。 要求立足学情，设计差异化教学方案，合理取舍内容。聚焦基本概念与课本习题，落实个性化辅导与导师制，组建学习小组，提高学生学习效率。三是科学选科，规范散插。 要求立足现实学情，加强选课导向，科学规划升学路径，确保扬长避短。四是讲规则，有依据。 要求规范安全管理，任课教师与班主任通力配合，时刻留意学生出勤情况，全面筑牢安全防线。李平校长的讲话既有宏观方向的精准把脉，又有具体方法的细致指导，刚柔并济、情理交融，为民族班教师下一阶段的教学工作厘清了思路、明确了路径。

　　盛开在校园的民族团结之花，离不开教育工作者的悉心浇灌。本次会议不仅为民族班的教学工作凝聚了共识、指明了方向，更吹响了新学期民族教育提质增效的号角。民族班全体任课教师将以此次会议为契机，以更坚定的担当、更智慧的方法、更温暖的爱心，为民族班学子的全面成长保驾护航，共同谱写学校民族教育高质量发展的新篇章。

（摄影、撰稿：战雪晴  审核：党政办）