立足核心素养   提升教研水平

——常州市高二政治教学观摩研讨活动在省奔中成功举行

为了更好地促进教师专业水平发展，提高教学教研能力和创新能力，12月6日，由常州市教科院主办，省奔中承办的高二政治教学观摩研讨活动在省奔中树人楼举行。本次专题教学研究活动，由常州市教科院教研室政治教研员袁峰老师领携，来自市区的所有高二政治学科的领导老师近四十人参与了活动，大家围绕两节同题异构展示课及学科教学进行了深入的专题研讨。

同题异构、各有特色——观摩研讨课由省奔中陈霞老师和常州市田家炳高级中学柏晓峰老师对《在实践中追求和发展真理》课题进行同题异构。两位老师课堂风格各具特色：陈霞老师的课堂从学生的生活实际出发，敏锐嗅觉时政热点，选取中共十九大报告中的亮点，创设贴近学生生活的情境来引导学生感悟哲学，回归生活，增强学生的公民主体意识和参与意识；柏晓峰老师的课取材于2017年诺贝尔物理学奖获得者的杰出贡献——直接探测引力波，这一事例贯穿整堂教学，创设情境，激发学生浓厚兴趣，在学习哲学知识的同时，也激发了学生探索自然科学的兴趣。两位老师精心策划的富有弹性的观摩课博得了教研员袁峰老师和兄弟学校老师的一致好评。

评课交流、共商策略——评课专题研讨环节，首先，两位会课老师阐述了自己这堂课的整体思路和规划设计；随后，省常中黄荣平老师针对这两堂课畅谈了自己的听课感悟，他指出两位老师对于政治学科德育目标理念的引领把握得都很好，两堂课时代感强，发挥了学生主体地位，他针对这两节课提出了宝贵的建议，他认为哲学课一定要让学生体验到思辨的快乐，课堂思维要有碰撞、有冲突，才能让学生用心感悟，主动认知；最后，教研员袁峰老师针对小高考课堂教学与复习提出三点建议：1、研究考纲、树立信心，针对近几年小高考政治学科难易度的变化，要求各校老师认真研究《考试说明》，清楚哪些是新增的考点，哪些又是删除的考点，要及时调整教学和复习内容，分析各自学校学生状况，精心设计学案和练习试卷，提高课堂实效；2、有效利用课堂，发挥政治新授课德育功能，切不可将政治新授课简化为复习课、习题课，甚至是读背课；3、夯实基础，提高能力，特别需要帮助学生构建政治知识体系。

小高考、大智慧——这次教研盛会，立足政治核心素养的解读，瞄准高二政治学业水平测试，有针对性地围绕教学与复习中突出的问题，共同研讨，群策群力，与会的全体高二政治老师，既开阔了眼界，又增长了知识，可谓受益匪浅。

（撰稿：禹瑾；摄影：陈益峰；审核：沈国英）