为全面落实新一轮课程改革精神，迅速适应新的高考方案，进一步深化课堂教学改革，切实实现课堂教学转型，校长室研究决定继续在10月份开展“江苏省奔牛高级中学智慧课堂建设月”系列活动。

一、指导思想

以全面贯彻落实“立德树人”的教育根本任务为指针，以深化教学改革、完善课程建设和促进内涵发展为宗旨，深入践行“善待每一位学生，相信每一位学生，让每一位学生都走向成功”的办学理念，坚持以深入开展课程建设、扎实推进课堂转型为载体，积极探索、构建、提炼出效率高、效果优、效益好的智慧课堂教学范式，全面提升学校办学品位，实现学校创新发展。

二、目标要求

1．强化课程意识。通过智慧课堂建设，提高课程的解读能力，充分释放课程张力，提升教师将“正式的课程”转化为“经验的课程”的能力，避免尚未准确定位“教什么”，就急于考虑“怎么教”的现象。通过智慧课堂建设，建设符合学生认知规律，关注不同层次学生的多样化发展需要的课程，丰富校本化的、结构化的、精品化的课程资源，促进课程与生活、社会的联系，全面发展学生核心素养。

2．优化教学方式。通过智慧课堂建设，使全体教师牢固树立如下意识：“课堂转型，学校才会转型；课堂高效，教育才会高效；课堂优质，学生才会优秀”。通过智慧课堂建设，进一步优化学生的认知方式，丰富学生的认知体验，引领学生在问题探究或实验探究的过程中学习学科知识、领悟科学方法、积累情感体验，让课堂成为师生交往、积极互动、共同发展的过程，真正实现教学方式与学习方式的转变和优化。

三、实施策略

智慧课堂建设要全面落实“自主自觉、善问善导、精讲多学、学教互动”的学校课堂教学改革思路，以“学习、实践、反思、交流、合作”为实践操作流程，提高教师教学设计、实施、评价、反思的能力。

全面推进、扎实开展智慧课堂建设活动，教师要牢固树立一个观念和扎实落实“五个一”操作要点。一个观念为智慧和能力是在知识获取、概念形成过程中得到开启、丰富和发展的。“五个一”操作要点为；（1）紧扣一个核心知识，核心知识或核心概念具有丰富的学科价值，通过习得核心知识和核心概念帮助学生形成观念，建构策略，提升素养；（2）设计一组优质问题，让学生在优质问题解决过程中进行深层思考，发展高阶思维能力；（3）开展一次真实探究，用实验探究或问题探究丰富认知体验，感受知识的发生过程和概念的形成过程；（4）组织一次交流互动，通过互动帮助学生纠正认知偏差，建构结构化的知识体系。（5）指导一次深入反思，让学生在反思中总结策略性知识和丰富元认知体验。

四、项目推进

1．教研组建设项目。各学科要加强教研组自身建设，创新教研组活动组织方式、各种规程和工作内容，使教研组更好地服务于教师的课堂教学改革。要积极鼓励教研组通过集体学习、专题研讨、反复论证，编制有校本特点的学科发展规划。要处理好教研组与备课组的关系，共同促进质量提升和教师成长。

2．教学常规品质提升项目。教学常规是对教学过程的最基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。提高常规管理的品质，是促进课堂教学转型，提高教学质量的保证。要对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理，以进一步提高教师的教学水平，提高学生的学习品质。

3．探究性作业改革项目。各学科需要协同创新，合作研究探究性作业，为学生的探究性学习创设更加丰富的平台，进一步激发学生的创新精神和实践能力。该项目要研讨学生探究性作业的目标厘定、内容选择、组织实施策略与效果评价机制，避免作业形式单一，内容重复，不利于学生个性发展的状况。

4．数字化学习项目。数字化学习是面向未来，是变革学习方式提高教学效率的有效载体。各学科、每位教师要在先进的教育理念指导下，选择适合的教学内容，引导学生运用现代信息技术，开展数字化学习探索与实践。本学期重点开展微课制作比赛，丰富学校微课资源，为学生选择性学习创造机会。

五、活动要求

1．提高思想认识。全体教师要高度重视“智慧课堂推进月”的各项工作，要把提高到事关学校内涵提升、教师专业发展和学生幸福成长的高度来认识和参与各项工作。切实增强教师开展“智慧课堂推进月”活动的主动性、自觉性，努力形成人人、时时、课课追求智慧课堂的浓厚氛围。

2．加强学习研究。学校将围绕打造智慧课堂这一主题，开展专家讲座、学术沙龙、教学论坛、课堂观摩等多种形式的培训与研讨活动，组织全体教师学习教育教学理念和教改先进经验，深入研究教学的基本规律、技术细节。各教研组要结合本学科的课程性质和教学特点，组织教师深入研究本学科创建智慧课堂、设计智慧作业的方式方法。

3．强化实践探索。从本学期起，由学科教研组长负责，与本组教师商量制定本学科的教改计划（以学期为单位）。根据本实施意见，组织教师付诸行动，落到实处，并根据本学科特点，积极探索和创新。各学科必须选择2-3点，坚持不懈，做出成效，创出特色，形成常规。

4．积极反思总结。全体教师要针对“智慧课堂推进月”活动展开反思，反思自己的教学，理顺自己对智慧课堂的理解，重点从教学理念、问题设计。活动结束后，每位青年教师要写出对智慧课堂的再反思、再理解的材料，字数不少于2000字，所写的反思要上传到校园网上以便进行交流学习。

六、组织领导

省奔中建设智慧课堂领导小组

组  长：王奕飞

副组长：孙  俊、黄伟文、李  平、纪晓平、苏近娣

组  员：陈  伟、刘军彪、姚冬青、翟建刚、周伯明、各学科部主任以及教研组长

七、活动安排

学校于2011年进行了“打造基于学生主动发展的智慧课堂”项目设计，并提出了《深化教学改革，建设智慧课堂的实施意见》，通过打造智慧课堂的研究与实践，进一步提高教学效率和教学质量，进一步帮助学生提高能力、发展智慧，同时进一步促进教师自身的专业发展。

今年将继续按照学习与实践、研讨、再研讨、再实践的原则，借鉴他人经验，立足校情、校本。省奔中智慧课堂建设月活动安排如下：

1.第7周（10月9日-15日）：宣传发动、数字化学习推进活动。

（1）王奕飞校长作“智慧课堂建设月”动员讲话。（责任人：王奕飞）；

（2）智慧课堂建设实施方案解读。（责任人：陈伟）

（2）布置微课制作比赛。

2.第8周（10月16日-22日）：专家引领、师徒同晒课、理论学习活动。

（1）专家引领：聘请常州市教科院学科专家进行现场指导、研讨；（责任人：孙俊）

（2）师徒同晒课：安排高一年级的师徒同题异构。（责任人：刘军彪）

（3）理论学习。以学科部单位，学习建设智慧课堂相关材料；（教科室）

（4）微课制作培训和微课比赛标准解读。（责任人：陈益峰）

3.第9周（10月23日-29日）：名师引领、师徒同晒课、数字化学习推进活动。

（1）教学观摩课：今年获区评优课一等奖或市评优课二等奖的老师上教学观摩课。（责任人：姚冬青）

（2）师徒同晒课：安排高二、高三年级的师徒同题异构（责任人：姚冬青）

（3）成语文化校本课程展示课。10月25日，省成语文化研究会年会在我校举行。（责任人：翟建刚）

（4）部分学科实践探索。（责任人：姚冬青）

5.第10周（10月30日-11月5日）： 名师示范课、主题论坛、数字化学习推进活动。

（1）名师示范课：特级教师和部分学科带头人开设校内示范课。（责任人：姚冬青）

（2）主题论坛：开展“建设智慧课堂，促进深度学习”为主题的论坛活动。

（教务处、教科室）

（3）组织青年教师微课制作比赛。（责任人：陈益峰）

6.第11周（11月6日-11月12日）：展示活动。

组织“建设智慧课堂，优化认知方式”为主题的智慧课堂建设月展示活动，组织开展一次大型对外教学观摩研讨活动。（负责人：苏近娣）

7.第12周（11月13日-11月19日）：“智慧课堂建设月”活动的总结。（责任人：孙  俊）

江苏省奔牛高级中学

2017.09