1.凝心聚力，督导评估获得高评价

2016年我校接受了两大评估验收：一是江苏省普通高中四星级复审，二是常州市素质教育综合督导评估。全体教职工都积极行动，特别是全体行政干部，更是全力以赴，按照评估要求，准备各项评估工作，努力把两大评估验收作为一次学校形象的大展示、学校工作的大促进。在九月份完成了省四星级复审材料工作后，马不停蹄，立即投入常州市素质教育综合督导的准备工作中。12月下旬，学校迎来常州市人民政府高中素质教育综合督导的现场评估。督导专家组对省奔中的各项工作进行了为期三天的全面评估验收。在评估意见通报会上评估组对省奔中予以了高度评价，一致认为，省奔中是常州市的一所优质品牌学校，能全面贯彻党和国家的教育方针，办学思想纯正，主动发展意愿强烈，校长引领意识强，班子团结和谐，拥有一支稳定的较高素养的教职工队伍。坚持优秀办学传统，坚持教育改革、课程改革，勇于探索，特色鲜明，根基厚实，办学实在，长期以来教育教学质量一直处于高位，尤其是近三年来，学校加强管理，教职工上下齐心，教育教学质量进一步得到了提升，社会美誉度高，群众口碑好。

2.特色彰显，文化内涵又有新提升

“树人文化”是我校“树人中学”、“百年树人”优秀文脉的生动凝练，是省奔中人“刚健质实，正直向上”形象特质的内涵体现。一年来，学校以搬入新校区为契机，认真梳理了八十余年来学校积淀下来的优秀文化传统，传承优秀文脉，重塑“树人文化”。全体教师在“树人文化”的引领下，践行办学理念，锐意进取；全体学生在“树人文化”的熏陶中，涵养道德品性，个性成长。重塑“树人文化”，使全校师生团结协作、勤思共进，成为学校发展的共同体，为实现学校美好愿景不断努力。在此基础上，学校进一步明确“自主发展教育”的办学特色，努力建设以“自主发展教育”为核心的树人文化，因为自主发展教育是高中学段的重点任务，优秀文化则是其“指南针”“发动机”，也是学校办学的核心竞争力。学校始终着眼于教师与学生的终身发展，注重激发个体自我发展的内驱力，调动个体自我发展的能动性，积极主动地求得全面和谐发展。

3.多措并举，队伍建设实现新突破

有计划地组织教师参加上级组织的各类培训活动，到市内外兄弟学校学习取经，邀请专家名师来校讲座指导（先后邀请了华师大胡慧闵教授、南师大顾建军教授以及多位省特级教师来校讲学），开展“基于深度学习”的青年教师主题论坛等各类活动。同时，实施青蓝工程和骨干教师培养工程，确立成长目标，提供学习研究、实践锻炼的机会，促进了青年教师、名优教师的培养。陈伟和朱俊两位老师双双被评为江苏省第十四批特级教师，他们是2016年常州市17名通过评审的教师中仅有的2名高中教师，对我校教师队伍建设起到很好的示范和引领作用。还有一批青年教师在各级各类评比中脱颖而出。如冯刚、蒋亦被评为常州市骨干教师，顾晓春、沈国英、周伯明、鄂道胜、田丰被评为新北区学科带头人；陈益锋、刘超、潘雪梅获得常州大市评优课一、二等奖，祁红菊、李嘉获得市区评优课比赛一等奖，马杰晋升为篮球国家级裁判等。不仅如此，学校还加强了中层干部队伍的建设。7月份，学校召开七届九次教代会进行第六轮中层干部竞聘，经公开唱票，民主选举产生19位德才兼备、群众公认度高的新一届中层干部，进一步增强了学校中层干部队伍的活力。

4.注重体验，自主德育迈上新台阶

学风是学校的灵魂，坚持不懈狠抓学风建设是我校优良传统。我们着重培养学生的良好习惯，让每个学生都成为注重细节的人，让优秀成为一种习惯，读书、做操、排队、卫生值日等无论做什么都全力以赴，让学生因“全力以赴”而变得更加优秀。学校精心组织开展“成长不烦恼”“做最美奔中人”“我的大学，我的中国梦”“十八岁，带着理想上路”等主题活动，举办“相约金秋，绽放青春”文化艺术节，继续开展“校园之星”评比活动，全面启动人生规划教育，让学生在活动体验中充分激发生活热情和学习激情。学校自主管理委员会成员深入实践研究，不断完善管理细节，提升“三级三维”自主管理效能；持续推进学生宿舍自主管理制度，注重宿舍文化建设。11月26日学校还成立了新一届家长委员会，汇聚教育合力，促进学生全面健康成长。

5.聚焦统整，课程建设进入新境界

在开齐开足上好国家课程的同时，融合学科，聚焦统整，逐步构建了形式多样的具有我校特色的校本课程体系。继续重视以“篮球文化”为核心的健康教育课程建设，系统开展校级、年级、班级篮球比赛活动，营造乐于合作、勇于竞争的校园文化氛围。2016年7月，我校男子篮球队勇夺江苏省第二十三届中学生学校篮球锦标赛苏南片高中男子组冠军。对高一新生的入学教育和军训活动实施校本化课程。立足省级成语文化课程基地，彰显学校文化特色，进行全方位辐射。构建了“成语+教育”“成语+修身”“成语+学科”等“成语+”课程体系，注重教书育人的学科融合，不断增强学生向善、向上的动力和能力。10月份，我校送审的《成语文化校本课程规划方案》被江苏省中小学教学研究室评定为2016年全省中小学优秀校本课程一等奖，我校是常州市所有高中之中获此奖项的两所高中之一。

6.提高效能，教学改革取得新成果

一年来，学校明确智慧课堂“自觉自主、善问善导、精讲多学、学教互动”的教改方针，为推进课堂教学的转型，确立“阅读观察——问题探究——实验实践——交流分享——总结反思”的基本教学模式，以及“紧扣一个核心知识、设计一组高质量问题、开展一次真实探究、组织一次交流互动、指导一次深入反思”的“五个一”操作要点。学校教科室组织“建设智慧课堂，促进深度学习”的教师论坛，各学科部、教研组结合常态课研讨，处理传授知识和培养能力的关系，重视引导学生质疑、调查和探究，让学生在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。在10月份的“智慧课堂建设月”活动中，邀请专家名师来校作培训讲座，开设研究课、示范课、同题异构课，组织评议、微讲座等活动，成功举办了以“建设智慧课堂，提升核心素养”为主题的大型公开教学观摩研讨活动，在观摩研讨中进行同行评价，在总结反思中进行自我评价，我校教师优良的教学水平和学生良好的精神面貌都受到了兄弟学校的高度评价。2016年高考学校取得了普通类本二以上达线率91.3%的出色成绩，连续第三年突破90%大关，稳居常州第一方阵，继续在全市领跑！

7.融入市区，中考招生走进新区域

由于行政区域的调整，学校的招生区域也进行了调整。在2016年中考招生季，校长室紧紧抓住调整的契机，在上级领导的关心支持下，及时指导并发动广大教职工，采用“走出去、请进来”等方式，深入市区各初中进行招生宣传工作，经过全校上下的共同努力，我校顺利完成了划入新区域后的第一次面向常州市区的中考招生工作，并且还首次进行了“树人实验班”自主招生工作。5月份，学校对首届“树人实验班”提前进行了为期一个月的教育教学适应性培训工作，以教务处主任为管理组长，配置优秀教师团队，开展初高中衔接课程的辅导工作。结合初、高中学生心理差异，拓展学生知识面，从教学内容、学法指导上做到有效衔接。由于措施得力，工作到位，我校2016年的中考招生工作取得了圆满成功，为学校的可持续发展打下了扎实的基础。

8.民族教育，传承融合开辟新途径

为了丰富内地西藏班同学的历史知识，增进对家乡和祖国的了解，培养他们正确的历史观、民族观和国家观，提升他们的文化自信和文化自觉，一年来，学校积极组织西藏学生开展“传承与融合”为主题的系列爱国主义教育活动。利用藏历新年、春节、清明、端午、中秋等传统节日，先后开展了“浅谈清明”知识讲座，“西藏文明的源与流”专题讲座，“歌屈原，包粽子，递爱心”社会实践活动以及“月到中秋分外圆”文艺联欢活动。通过专题讲座、诵读经典、一封家书、摄影展览、文艺表演、社会实践等活动，培养西藏学生的中华民族精神和传统美德。这些丰富多彩的系列活动极大地丰富了学生的课余生活，进一步激发了广大西藏学生刻苦学习、建设家乡和报效祖国的热情。学校还定期邀请全国内地西藏班巡讲团来校开展“加强民族团结，建设美丽西藏”的融情教育活动，让西藏学生进一步了解多民族相互依存、共同发展的辉煌今天和美好明天。在节假日，西藏班开展形式多样的拓展训练和文体活动，有效地培养了西藏学生的创新精神和自主发展能力。在2016年高考中，103名西藏学生全部考取全国一流大学，其中张帆同学更是以西藏生全国文科高考第一名的优异成绩考取了北京大学。

9. 制订规划，目标愿景再绘新蓝图

为加快学校内涵发展，全面提升办学品质，再创优质特色发展新业绩，学校根据当前教育改革发展的新形势新要求，以上级有关文件精神为依据，在总结多年办学经验和发展成果的基础上，经过校长室近一年的反复酝酿修改和本地区知名专家领导的论证，并经学校七届十次教职工代表大会审议，学校制订了《江苏省奔牛高级中学五年主动发展规划》。《规划》明确了学校从2016年到2020年的发展目标和愿景：把学校建设成为一所大气大爱、情智共生，高品位、有特色、现代化的示范性普通高中；把学生培养成习惯良好，乐学善思，自信自强，富有感恩心、责任感的优秀青年。同时，着力提高全体学生的身心素质、品德修养和学业水平，帮助学生培养兴趣爱好、发展技艺特长，促进学生全面发展、个性发展。根据学校的愿景目标，今后五年学校将继续以立德树人为根本任务，以实施自主发展教育为核心，以植根优秀文化、推进课程建设、深化教学改革、培育教育特色为重点，以制度创新、队伍建设、信息化建设为支持，努力提升教育教学品质，在追求优质特色发展道路上取得新突破，创出新成果。

10. 社团建设，活动开展又添新举措

丰富学生课余生活，促进学生个性发展，全力推进素质教育，是学校始终坚持的办学方向。为全面有序地开展学生社团的各项工作，加强社团管理，我校专门召开了社团建设工作会议，王奕飞校长在会上就社团建设作了专题指导。明确指出学生社团是实施素质教育的有效载体，是课堂教学的延伸，更是学生自我教育、自我管理、自主发展的重要阵地，学校在抓好高考成绩的同时，也要为学生的个性化发展提供平台。在学校的大力推动下，我校先后成立六大类48个学生社团。这些社团除了在学校开展各项活动外，还积极参加各级各类竞赛，并取得了出色的成绩。如我校机器人社团代表队参加第十届华东地区青少年机器人联赛取得了轨迹赛项目高中组冠军、亚军，投篮赛项目一、二等奖的好成绩，成为我校社团中又一颗“新星”！兰羽摄影社学生原创微电影《逃离》荣获了第十三届全国中小学校园微电影二等奖！树人文学社的潘虹橙和刘一玥两位同学喜获江苏省第十五届“中学生与社会”现场作文大赛一、二等奖。我校还荣获2016年常州市高中阳光体育运动会团体一等奖（总分第一名）的优异成绩。