5月19日下午，南京师范大学基础教育研究中心副主任、硕士研究生导师解凯彬教授应邀来到省奔中，为2017级树人实验班学生作了“青年学子的成才之路——全国青少年科技创新大赛暨ISEF”的专题讲座。

解教授是江苏省科学技术协会首席科普专家、中国青少年科技创新大赛评委、ISEF（国际科学与工程大奖赛）中国区评委。他首先结合了近几届中国青少年科技创新大赛的图片资料向同学们解读了青少年培养创新精神的重要意义——一个民族，一个国家，不创新就要落后。教育要实现从“育分”向“育人”转变，最重要的一点就是学生的全面发展，而青少年科技创新，不但有助于提升科学知识，提升技术与研究素养，更是全面人才发展的需要，对未来升学与择业有很大的帮助。

接下来，解教授结合生动而详实的案例分析，以师生的交流互动方式向同学们分享了怎样做创新项目、如何开展创新实践的经验。解教授指出，进行科技创新、选取项目时需遵循“三自”原则和“三性”原则，高研究价值的项目、高技术含量的项目不一定就是好项目，真正好的项目应该是符合中学生认知规律和认知水平、有恰当而合理的研究背景、源于生活和生产实践、有解决可能性的“真问题”的项目。解教授还向同学们呈现了获得全国创新大赛一等奖和国际大奖的作品，启发同学们，发明创新并不是多么遥不可及，而是时刻就在我们的身边，只要同学们能学会用疑惑探求的眼光去观察周围的现象，从对生活的观察中发现研究项目，从对观点（或观念）的冲突中发现项目，从对问题的思考中发现项目，在兴趣和坚持中发现并解决问题，就能放飞梦想，引领发现之旅。

最后，解教授列举了中学生在进行创新研究中要注意的一些问题，特别是向同学们介绍了英特尔英才奖的评审标准，帮助同学们更好地理解青少年科技创新的实质，指导同学们更好地开展创新实践。

教务处姚冬青老师总结了此次活动，指出解教授的讲座为我们奔中学子科技创新打开了一扇窗户，透过这扇窗，我们瞭望了科技创新的神奇与奥妙。希望所有学生在解教授的指引下，认真观察生活、在生活中捕捉素材，积极培育自己的兴趣，向着创新的方向前进。

此次讲座，不仅拓宽了同学们的视野，更鼓励了同学们要坚持对科学的兴趣和追求，引领同学们在生活中多观察、多思考、多研究，用创新与创意，开辟崭新而开阔的天地；用梦想与行动，创造美好而灿烂的未来！