立足核心素养  做研究型教师

——新北区朱俊名师工作室和新北区高中生物教师联合教研活动在省奔中举行

做研究型的教师，不但是当前社会与学校对教师们的共同期待，更是教师自我专业发展的内在需求。4月13日上午，新北区朱俊名师工作室和新北区高中生物教师联合教研活动在江苏省奔牛高级中学教工之家举行，常州市生物教研员丁静老师、新北区教师发展中心蒋时建校长一起莅临指导。

    上午7:30，活动在奔牛高级中学特级教师朱俊老师的主持下拉开序幕，首先由《生物学教学》杂志副主编张文华教授为与会的老师们作《如何提高生物学教育类杂志投稿命中率》为主题的论文撰写指导讲座。张教授从一位资深杂志主编的专业角度出发，深入浅出地分析了当前中学教师投稿中存在的典型问题，同时通过具体文案展示论文的写法规范，并强调优秀论文的核心是创新性。讲座之后，张教授和现场老师进行了简短而亲切的交流，他给合丰富的审阅经验，通过详实生动的案例分析给在场的老师们进行了指导，具有很强的可操作性，使老师们深受启发。

    接下来，由江苏省教研室吴举宏教授继续给老师们作了《核心素养观测唯有面对真实事件》的主题讲座。吴教授的讲座从培养、提升学生的生物学核心素养为出发点，分析当前考试观测中客观存在的问题与不足，并以PISA测评的具体案例为抓手，提出中学学业观测的一些基本理念与一般性方法。同时通过分析引导老师们发现，真实、科学的情境设计在核心素养与关键能力观测中具有重要地位。吴教授立足核心素养，以更高、更专业的研究视角带来的精彩讲座，给在座老师们今后进行学习观测与试题研究带来了全新的思考方式，赢得了在座教师们的一片掌声。

本次活动中，两位专家的讲座给与会老师们带来了一场难得的充实而精彩的教育科研饕餮大餐，激励大家立足核心素养，做研究型的教师。

《生物学教学》杂志副主编张文华教授

江苏省生物教研员吴举宏教授

张文华教授和老师们进行现场交流

参加活动的全体成员合影

撰稿、摄影：朱俊；审核：顾晓春